A.B.C.D四种元素.A元素的原子核内只含一个质子.B是组成有机化合物不可缺少的一种元素.C是生物细胞中含量最高的元素.D+离子核外有10个电子．根据以上信息.请你写出A.B.C三种元素的名称或符号——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

A，B，C，D四种元素，A元素的原子核内只含一个质子，B是组成有机化合物不可缺少的一种元素，C是生物细胞中含量最高的元素，D⁺离子核外有10个电子．根据以上信息，请你写出A，B，C三种元素的名称或符号：A 、B 、C ；D⁺离子的符号为；A，B，C，D四种元素组成的一种化合物可用于治疗胃酸过多，其化学式为．

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

A～G均为初中常见的物质，A是一种常见的建筑材料，其中B是人体胃液中的一种酸，它们之间有如下图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：

（1）B的名称______，C的化学式______．C物质在实际生活中的一种用途是______．
（2）写出化学反应①和②的化学方程式：
①______；
②______．

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

常温下，氯气（Cl₂）是一种黄绿色气体，有毒，能溶于水．氯气的水溶液叫“氯水”．溶解的氯气部分能与水起反应，生成盐酸与次氯酸（HClO）．次氯酸能杀死水里的病菌，所以自来水常用氯气来杀菌消毒．次氯酸还能使某些染料和有机色素褪色，可用作棉、麻和纸张的漂白剂．请回答：
（1）氯气的物理性质（写一点）______，与水反应的化学方程式______．
（2）若用自来水（密度为1g/cm³）配制1%的下列溶液，溶质质量分数不受影响的是______．
A．稀盐酸 B．纯碱溶液 C．烧碱溶液 D．硝酸钾溶液
（3）紫色石蕊试液（含有机色素）遇到氯水后，首先变红，但很快又褪色，这是因为______．
（4）在实验中发现：Br₂、I₂、Cl₂及其化合物之间有如下反应：Br₂+2NaI=I₂+2NaBr；Cl₂+2NaBr=Br₂+2NaCl．你是否发现这些反应与金属和盐反应相似，即活泼非金属单质可以把较不活泼的非金属从盐溶液中______出来．由此可知，非金属Br₂、I₂、Cl₂的化学活动性由强到弱的顺序为______；Cl₂与NaI反应的化学方程式为______．

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

请根据题意回答下列问题：[在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答．则以第（1）小题的答案评定分数．]
（1）燃料充分燃烧可节约资源，使燃料充分燃烧通常需要考虑的因素是什么？______
（2）请举例说明影响气体溶解度的两种因素______．

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

下面是有关实验室制取、收集、干燥气体的装置图，请按要求回答有关问题．

（1）写出E装置中一种仪器的名称______．
（2）实验室制取二氧化碳气体常用的药品是______（填名称），应选择的发生装置是______；收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭．请你从实验操作上分析，可能的原因是______（答一点即可）．
（3）请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

暑假，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO₃．	______．
可能是______．	暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．

经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物．
（2）设计实验：
甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO₃的结论．乙同
学查阅了溶解性表（如表），认为甲同学的结论不严密，理由是______．

	OH^-	Cl^-	CO₃^2-	NO₃^-
Ca²⁺	微	溶	不	溶

为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

实验步骤	可能观察到的现象	结论
取上述试管中的上层清液，滴加1～2酚酞试液．	______．	______．
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸．	______．	白色粉末中______（选填“有”或“无”）CaCO₃．

（3）交流与反思：
通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是______（选填序号）．
A．禁止使用这种试剂 B．使用前临时配制 C．密封保存．

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”可预防______；
（2）碘酸钾（KIO₃）中钾、碘、氧三种元素的原子个数比是______；
（3）碘酸钾（KIO₃）中，碘元素的质量分数是______；（计算结果精确到0.1%）
（4）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，至少补充碘元素______mg．

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科目： 来源：2010-2011年江苏省无锡市长安中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组的同学为测定石灰石样品中碳酸钙的含量（杂质不溶于水也不溶于酸），同学们取石灰石样品16克，放入68.4克盐酸中，测得物质总质量的变化如图所示，求：
（1）原混合物中碳酸钙的含量；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中（学区分校）九年级（下）第十一周周末作业化学试卷（解析版） 题型：解答题

化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：
（1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是______，相应的改进措施是______．
（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是______，相应的改进措施是______．
（3）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
[假设]小英的假设：澄清石灰水已变质
你的假设：气体X中除了有CO₂外，还有______．

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中（学区分校）九年级（下）第十一周周末作业化学试卷（解析版） 题型：解答题

小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问．于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究．
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl₂+2NaOH═NaClO+NaCl+H₂O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂═Na₂CO₃+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用．
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：

实验操作	实验现象	实验结论
取适量该漂白液与烧杯中，______	______	该漂白液已完全失效

小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究．
【提出猜想】小立猜想有：NaCL
小英猜想有：NaCl、Na₂CO₃
小洁猜想有：NaCl、Na₂CO₃、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证______的猜想成立．
为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：

实验步骤	预期实验现象	实验目的或预期结论
步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入______，静置，观察	产生白色沉淀	目的： ______
步骤②：取上层清液于试管中，______，观察	______	结论： ______猜想成立；否则，另一位同学猜想成立．

最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论．

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