通过学习.我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质.我能根据所学知识回答下列问题:(1)图1是实验室常用的制取气体的装置:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 K2MnO4+MnO2——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市秭归县归州中学九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

通过学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
（1）图1是实验室常用的制取气体的装置：
实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市秭归县归州中学九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

右图是物质化学性质的知识网络图，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．
（1）我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空，完善这个知识网络．
（2）我能写出由C→D反应的化学方程式______．

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市秭归县归州中学九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．

【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的一个化学方程式：一个中和反应______；
【挖掘实质】
（1）图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H⁺和Cl^-，NaOH在水中会解离出Na⁺和OH^-，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是______（填离子符号）．
（2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H⁺+OH^-=H₂O
我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成______的反应的实质______
【实践运用】
（1）通过上述探究发现，在溶液中H⁺和OH^-不能大量共存，我还发现在溶液中
______和______（填离子符号，下同）也不能大量共存．
（2）利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液．经测定，该溶液显酸性．则在该溶液中一定含有的离子是______．为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证．

溶液中可能含有的离子	设计实验验证
溶液中可能含有的离子	实验步骤	现象	结论

【知识升华】
对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是______．

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市秭归县归州中学九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

甲醛是室内装修的隐形杀手，甲醛的化学式为CH₂O．
（1）甲醛中碳、氢、氧的质量比为______；
（2）甲醛中碳元素的质量分数为______．

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省宜昌市秭归县归州中学九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为101.2g．我能完成下列计算：
（1）碳酸钙的质量；______
（2）当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．（结果保留一位小数）______．

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科目： 来源：2011-2012年广东省茂名市九年级（下）期中化学试卷（B卷）（解析版） 题型：选择题

在加油站应该贴的标志是（）
A．