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科目: 来源:《8.2 金属的化学性质》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小,设计了下列四个实验:①将金属B放入C的盐溶液中,看能否置换出C;②将金属B放入酸中,看能否置换出酸中的氢;③将金属A放入B的盐溶液中,看能否置换出B;④将金属C放入A的盐溶液中,看能否置换出A.你认为上述可以不做的实验是( )
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目: 来源:《8.2 金属的化学性质》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

把一根洁净的铁钉放在稀硫酸中:①在铁钉表面产生气泡;②溶液由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉的质量减少;④溶液的质量增加.以上叙述正确的是( )
A.①②③
B.①②③④
C.①④
D.①③④

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科目: 来源:《8.2 金属的化学性质》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

金属的应用广泛,回答下列生活中金属应用的有关问题:
(1)实验室的废酸液不能直接倒入下水道(铸铁制).是因为   
(2)工人师傅在切割钢板时,常用硫酸铜溶液画线是因为    (用化学方程式表示).
(3)长期使用铁锅炒菜做饭,可有效地减少缺铁性贫血的发生,原因是    ;如果在炒菜时经常加入适量的食用醋,效果会更好,理由是   

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科目: 来源:《8.2 金属的化学性质》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

在高温条件下,金属镁能跟多种气态物质发生反应.例如,3Mg+N2Mg3N2(固体,热稳定性好) 2Mg+CO22MgO+C若以相同质量的镁(条)在①O2、②N2、③CO2、④空气中分别充分燃烧均能得到固体产物,则按固体产物质量由大到小所对应的气体分别是(填气体序号)   

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科目: 来源:《8.2 金属的化学性质》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

4支试管中分别盛有相同质量分数的稀盐酸,将A、B、C和锌四种金属分别同时放入其中.小明将观察到的现象形象地画了一幅卡通图(如图所示),每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体.
(1)A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序可能是   
(2)B是常见金属,写出B和盐酸反应的化学方程式   

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科目: 来源:《8.2 金属的化学性质》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

金属钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们关注.某校化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究.
[提出假设]a.Ti的金属活动性比Mg强;b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间.
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡速度越快(反应快),则表明该金属的活动性越强.
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中,观察现象.请你回答:
(1)三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦磨光亮,其目的是    (填序号);
①使表面光亮,易于观察现象
②使反应的金属温度相同,易于反应
③除去金属表面的氧化膜,有利于金属与酸直接反应
(2)根据下表中的实验现象填空:
金属TiMgAg
实验现象产生气泡速度缓慢产生气泡速度快无任何现象
结论:三种金属的活动性由强到弱的顺序为   
(3)金属Mg与盐酸反应的化学方程式为   
(4)上述实验设计中,如果所用盐酸的溶质质量分数不同,是否一定能够得出正确的结论?    (填“是”或“否”),理由是   

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科目: 来源:《第8单元 金属和金属材料》单元测试卷(3)(解析版) 题型:选择题

下列变化中,属于物理变化的是( )
A.动物呼吸
B.光合作用
C.铜丝拉直
D.钢铁生锈

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科目: 来源:《第8单元 金属和金属材料》单元测试卷(3)(解析版) 题型:选择题

铁、铝、铜、锌等常见的金属的相同化学性质是( )
A.导电性
B.延展性
C.跟氧气反应
D.跟稀硫酸反应

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科目: 来源:《第8单元 金属和金属材料》单元测试卷(3)(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是( )
A.回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵
B.回收铝饮料罐可以节约金属资源
C.回收铝饮料罐可以节约能源
D.回收铝饮料罐可以减少对环境的污染

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科目: 来源:《第8单元 金属和金属材料》单元测试卷(3)(解析版) 题型:选择题

不法分子常用金光闪闪的“金元宝”(铜锌合金)蒙骗人们.下列鉴别方法错误的是( )
A.加盐酸
B.测密度
C.加硝酸银溶液
D.看颜色

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