科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

课本中有一幅画（如图），其中的内容是一只小鸟和水中的金鱼生活在一起，制作这个鸟笼子的高分子薄膜材料具备的性质是（ ）
A．绝热
B．透气
C．透水
D．导电

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（ ）
A．
稀释浓硫酸
B．
探究燃烧的三个条件
C．
测定空气中氧气的含量
D．
验证质量守恒定律

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系．其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物．试回答

（1）写出A、C、D三种物质的化学式：    ．浅绿色溶液B中溶质的化学式    （2）写出C→D的化学方程式    ．

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液．请通过分析回答下列问题：


（1）溶解度随温度升高而增大的物质是    （填“甲”或“乙”）．
（2）40℃时，甲物质与乙物质的溶解度    （填“相等”或“不相等”）．
（3）80℃时，100g水中最多可溶解甲物质    g，该饱和溶液中溶质的质量分数为    ；
（4）当温度由20℃升高到60℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量增加，则B烧杯溶液中的溶质是    （填“甲”或“乙”）．

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

根据下列要求，写出有关反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）有黑色固体生成的化合反应    该反应是    （选填“吸热”或“放热”）反应．
（2）中和反应   
（3）实验室用一种暗紫色的固体制取氧气    该反应的生成物中属于氧化物的是   
（4）用盐酸除去铁锈    ，该反应中的溶液由    色变成了    色．
下图表示物质分类和转化关系，请用物质类别、变化类型和具体物质名称填空：

物质类别：①    ，②    ；
变化类型：③    ；
物质名称：④    ，⑤    ．
（注：④、⑤两空所填的物质之间不必存在联系．）

科目： 来源：《第1章 开启化学之门-第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图3个实验，请你和他们一起探究．
（1）实验Ⅰ可以证明______．
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是______．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是______．
（3）实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生______现象．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞溶液变红．
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH^-”你认为Na₂CO₃溶液存在OH^-的原因是______．