科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种常见的气体．

（1）写出图中标有①和③的仪器名称：①    ③    ．
（2）小马用高锰酸钾制取气体，他选择了A装置，并使用了一小团棉花，其作用是    ．你认为收集氧气可以选用装置    ，该反应的化学方程式是    ．
（3）小陈用发生装置B制取氧气，有同学认为用C装置更好，理由是    ．
实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸人集气瓶内为什么不会复燃？”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因（写一个原因即可）    ．
（4）小赵也制取一种气体，她能用E、F装置收集，你认为该气体为    ．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

（1）如图中，实验A是探究二氧化碳的溶解性实验．二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过    的变化来间接感知．
（2）如图中，实验B是研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用    的变化引起了U形管内水位的变化，使    （填a或b）处的水位升高的．
（3）如图中，实验C是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧接触和控制    来探究可燃物燃烧的条件．白磷燃烧的化学方程式是    ．
（4）如图中，实验D是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是    ．
综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了    的实验手段．

科目： 来源：2009-2010学年江苏省扬州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

如图所示的甲、乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验，小刚同学选用甲装置来进行实验：
（1）在实验过程中，W形管的左边能观察到的现象是______．
（2）小刚观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______．
（3）实验过程中，小刚发现W管右端的气球鼓起来了，实验结束冷却到室温后，气球依然鼓着，他经过探究发现气球中的气体是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小刚查阅资料得知：木炭和氧化铜高温时也可以反应产生铜和一氧化碳，这个反应的化学方程式为______ Cu+CO

科目： 来源：《7.3 酸和碱的性质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《7.3 酸和碱的性质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《7.3 酸和碱的性质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《7.3 酸和碱的性质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《7.3 酸和碱的性质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《7.3 酸和碱的性质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：选择题