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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：填空题

    下列物质①氢气 ②氮气 ③二氧化碳 ④自来水 ⑤食盐 ⑥矿泉水 ⑦空气⑧四氧化三铁 ⑨石灰水 ⑩铜丝（以下空格填序号）
    （1）属于混合物    （2）属于纯净物    ．

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：填空题

    如图是电解水的简易装置，回答下列问题：
    （1）甲管生成    气体，b应接电源    极．
    （2）写出该反应的文字表达式：   
    （3）产生氢气氧气的体积比是：   
    （4）水分子在通电条件下分解为氧    （填“分子”或“原子”，下同）和氢    ；每两个氧    构成一个    ，大量的氧    聚集成氧气；每两个氢    构成一个    ，大量的氢    聚集成氢气．

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：填空题

    澄清的石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的    ；盛有冰水有杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有    ．

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    某学生在实验室做制取氧气的实验时，设计如下步骤进行操作的：①连接仪器；②装药品；③将装药品的试管固定在铁架台上；④检查装置气密性；⑤加热；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯；⑧将导管移出水面．这位同学的实验操作步骤是不正确的，请你帮助他改进一下？同时告诉他最后两步能不能颠倒？为什么？

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    用化学方法鉴别下列各组物质（写出方法、现象、结论）：
    （1）白醋和白酒
    （2）氧气与二氧化碳．

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    某同学要净化一杯浑浊的河水．
    （1）向河水中加入一定量明矾粉末的作用是______
    （2）实验室现有下列仪器和用品，要过滤上述混合物，必须用到的是（填序号）______．①试管 ②烧杯 ③铁架台  ④酒精灯  ⑤滤纸  ⑥玻璃棒  ⑦铁圈  ⑧漏斗．

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    一块面积为50000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，它们对有害气体具有较强的吸收能力，可起到净化空气的作用．晴天时，通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、二氧化氮等有害气体．试计算，在一个月（以30天计）内这片绿化区域能吸收多少吨空气中的有害气体？

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    作为相对原子质量基准的一个碳原子质量为1.993×10-26Kg，现有一个铁原子质量为9.301×10-26Kg，一个氧原子的质量为2.657×10-26Kg．
    求：（1）铁、氧的相对原子质量．
    （2）求三氧化二铁（Fe2O3）的相对分子质量．

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：填空题

    某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．
    （1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用    法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体．
    （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10．这说明竹子里的气体中肯定含有   
    （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊．这说明竹子里的气体中肯定含有    ．
    （4）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图所示）有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是：    ．

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    科目： 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    18世纪，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，在足够的光照下，向两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛，并在其中一个容器中放入一盆绿色植物，如图1，试猜想他观察到的现象？______．
    瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差异的原因时发现，将一些植物浸泡在水中，受到阳光照射后，有气泡产生，如图2，森尼别通过实验对产生的气体进行分析后，得出结论，该气体是______，终于揭开了蜡烛燃烧现象不同的之谜．

    （1）请选择常见的化学仪器，在图2所示的实验基础上，完成森尼别分析气体的实验，写出完成该实验的具体操作过______
    （2）解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因______．

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