下图两个实验操作都是错误的.简要回答它们错在什么地方.指出可能造成的后果．(1)图①中的错误之处 .造成后果 (2)图②中的错误之处 .造成后果．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

下图两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果．
（1）图①中的错误之处，造成后果
（2）图②中的错误之处，造成后果．

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科目： 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

某同学在探究物质燃烧的条件时，做了如下实验：分别点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，尽可能使杯口与桌面间不留空隙（如右图所示）．
（1）该同学在实验时观察到的主要现象是    ．
（2）得出与燃烧有关的结论
（3）通过该实验你还可以有哪些发现和收获    ．（写一点）

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科目： 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

北京奥运会的“祥云”火炬能克服低温、低压、空气稀薄、大风等不利条件，可在珠峰之巅燃烧，举世为之惊叹．普通火炬在珠峰恶劣气候条件下却容易熄灭，原因是：、（答两条即可）．

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科目： 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是    ，该反应的文字表达式是    ．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度    处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的    而生成了固态的    ，从而使玻璃容器内的气体体积    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
②玻璃容器内余下的气体主要是    ．
③此反应中白磷要过量，目的是    ．
（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．他依据的实验原理可能是    ．
①小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）    ．
②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）    ．

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科目： 来源：2008-2009学年福建省福州市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称______，并指出使用它时的一点注意事项______．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应______．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先______．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤______．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是______，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是______（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为______