科目： 来源：人教版九年级下《第9单元 溶液》2013年单元测试卷（酉州中学）（解析版） 题型：填空题

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题．
（1）P点表示的意义是    ；
（2）t₁℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为    ；
（3）要使甲的饱和溶液析出晶体，且溶质的质量分数不变的方法是：    ；
（4）t₂℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t₁℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是    （用甲、乙表示）．

科目： 来源：人教版九年级下《第9单元 溶液》2013年单元测试卷（酉州中学）（解析版） 题型：填空题

用下图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强    （选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
（2）NH₄NO₃固体溶于水    （选填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度    而增强．

科目： 来源：人教版九年级下《第9单元 溶液》2013年单元测试卷（酉州中学）（解析版） 题型：填空题

图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．
 
（1）甲图中，t₂℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是    ．
（2）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取    ；    （任写两种方法）．
（3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种？    ．

科目： 来源：人教版九年级下《第9单元 溶液》2013年单元测试卷（酉州中学）（解析版） 题型：解答题

如图，A、B、C为三种物质的溶解度曲线，请根据图示信息回答下列问题．
（1）t₁℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是______；
（2）交点P表示t₁℃时A、C两种物质的溶解度______（填“相等”或“不相等”），这说明t₁℃时25gA物质（或C物质）溶解在______g水中能恰好形成饱和溶液．
（3）t₁℃时，30gB物质投入100g水中，充分溶解，所得溶液为______溶液（填“饱和”或“不饱和”）；
（4）t₂℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，所得溶液中溶质质量分数的大小关系正确的是______（填序号）．
①A＞B＞C   ②B＞A＞C   ③B＞A=C．

科目： 来源：人教版九年级下《第9单元 溶液》2013年单元测试卷（酉州中学）（解析版） 题型：解答题

如图是某兴趣小组配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：

（1）B操作中应称量氯化钠的质量是______ g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是______．
（2）D操作应选用______的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的______保持水平．如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会______（填“偏大”或“偏小”）．（水的密度为1g/cm³）
（3）E操作中玻璃棒的作用是______．
（4）该实验的主要步骤有计算、称量、量取、稀释配制、装瓶并贴标签．请填写图1的标签：

科目： 来源：人教版九年级下《第9单元 溶液》2013年单元测试卷（酉州中学）（解析版） 题型：解答题

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．而某些化学反应更易于在溶液中进行，结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______； ②______．
（2）实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生和收集装置是______ （填字母代号），反应的化学方程式是______．
（3）实验室里最好用锌和______（填溶液的名称）制取氢气，该反应的化学方程式为______．

科目： 来源：人教版九年级下《第9单元 溶液》2013年单元测试卷（酉州中学）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012-2013学年福建省福州市延安中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年福建省福州市延安中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年福建省福州市延安中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题