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科目:
来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
某黑色粉末状混合物,加热时生成亮红色物质和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,该黑色粉末是 有关反应的方程式为 .
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
已知碳在高温下也能还原氧化铁:
(1)写出碳在高温下与氧化铁反应的化学方程式 .
(2)高温下,要使16g的氧化铁完全还原,至少需要 g碳.
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
在一支试管中盛有5mL紫色石蕊试液,向试管中通入CO
2气体,观察到的现象是
其原因是
,反应的化学方程式是
,再将试管放在酒精灯上加热,观察到的现象是
其原因是
,然后在试管中加入几小块烘烤过的木炭振荡,一段时间后,观察到的现象是
,其原因是
.
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
建筑业上,常用①石灰石煅烧成生石灰;②将生石灰与水反应生成氢氧化钙;③将氢氧化钙与水混合调成石灰浆,将石灰浆刷在墙上可变成坚硬的固体,上述各步反应的化学方程式是:① ;② ;③ .
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
植物的光合作用可表示为:水+二氧化碳--→淀粉+氧气,因此可以推断淀粉组成中一定含有 元素,可能含有 元素.从这一反应出发,请你提出提高塑料大棚内种植的农作物产量的方法 .
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
某同学设计了如下一组实验;取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按如图所示进行实验.回答下列问题:
(1)察到纸花的颜色变化是:
Ⅰ纸花变红;Ⅱ
;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ
.
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:
.
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)请填写标号仪器的名称:①
,②
;
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为(填写装置代号,下同)
,将药品加入装置前,应进行了的操作是
;
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,应选用的收集装置是
,用该装置收集的气体所具有的物理性质是
,制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为
.
(4)实验室用加热固体NH
4Cl和Ca(OH)
2的混合物的方法制取氨气,反应时生成氯化钙、水和氨气(NH
3),已知NH
3密度比空气小,易溶于水.制取NH
3可选用
的发生装置,收集NH
3只能选用
,反应的化学方程式是
.
(5)若用如图所示的装置来收集氨气,则氨气从
端进入.
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(l)该装置存在的一个主要问题是
,你的改进方法是
;
(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?
;
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是
;
发生反应的化学方程式为
;B处观察到的实验现象是
.
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
根据如图所示装置回答:
(1)实验室可用该装置制取干燥的
气体,所用的药品是
.若在上述实验中气体无法收集满,请说出一种可能的原因:
.
(2)若只改变收集方法,还可以制取干燥的
气体.
(3)把发生装置改装后,可用来制取干燥的氧气,但必须添加的一种仪器是
,写出实验室制取氧气的化学方程式
.
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来源:人教版九年级上《第6单元 碳和碳的氧化物》2013年单元测试卷(兴化镇中学)(解析版)
题型:填空题
气体X由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成.点燃该气体后,将燃烧后的气体依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸
(1)若只有氢氧化钠溶液质量增加,该气体是
,反应方程式是
(2)若只有浓硫酸溶液质量增加,该气体是
,因为浓硫酸具有
性.
(3)若氢氧化钠溶液和浓硫酸溶液都质量增加,该气体是:
①纯净物
②混合物
.
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