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科目: 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷E(解析版) 题型:填空题

完成下列化学方程式,并在括号内注明反应的基本类型.
(1)烟幕弹反应原理    反应.
(2)高温下碳与氧化铜反应   
(3)实验室用一种物质制氧气    反应.
(4)氢氧化亚铁在氧气和水的作用下生成氢氧化铁   
(5)有水生成的分解反应   

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科目: 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷E(解析版) 题型:填空题

如图所示,A、B、C、D分别代表一种物质,其中A、B为化合物,C、D为单质,D是空气中的重要成分.四种物质中含有两种元素.图中箭头所示三个转化的基本反应类型相同.
(1)A、B物质的化学式分别为       
(2)图中还有未标出的物质间相互转化关系,请仿照图中示例,再标出两个转化.
(3)任意写出两个图中物质间转化的化学方程式:       

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科目: 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷E(解析版) 题型:解答题

资料:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水.

(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师用甲图所示装置进行实验.实验时观察到的现象是:铜片上的红磷和水中白磷不燃烧,铜片上的白磷______.
(2)小明同学设计了乙、丙两个对比试验,完成了探究过程.得到以下实验事实:
①不通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通入空气时,热水中的白磷不燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是(填序号)______;能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是______.
(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁.小明与小强的实验都比老师的实验有一个明显的优点.这个优点是______.

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科目: 来源:2013-2014学年新人教版九年级(上)期末化学检测卷E(解析版) 题型:解答题

将600kg石灰石放在石灰窑中高温煅烧,最后得到固体残留物380kg.求:(CO2密度为1.977g/L,杂质不分解)
(1)制得生石灰的同时,可制得二氧化碳多少立方米?
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目: 来源:新人教版九年级上册《7.2 燃料的合理利用与开发》2013年同步练习卷E(解析版) 题型:选择题

人类生活需要能量,下列能量是通过发生化学变化产生的是( )
A.给电褽斗通电产生的热量
B.水电站利用水力发电产生的电能
C.液化石油气燃烧放出的热量
D.给电动车充电,储存在电瓶内的能量

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科目: 来源:新人教版九年级上册《7.2 燃料的合理利用与开发》2013年同步练习卷E(解析版) 题型:选择题

煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是( )
A.都是混合物
B.燃烧后都会放出热量
C.都是可再生能源
D.都是重要的化工原料

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科目: 来源:新人教版九年级上册《7.2 燃料的合理利用与开发》2013年同步练习卷E(解析版) 题型:选择题

瓦斯是一种清洁能源,但如果使用不当则会带来危险.2009年5月30日,重庆松藻煤电公司同华煤矿造成的导致众多矿工死难的事故就是由煤矿中瓦斯突出造成的.下列关于瓦斯(主要成分为CH4)的说法中不正确的是 ( )
A.瓦斯属于化石燃料
B.瓦斯的主要成分完全燃烧的产物为H2O和CO2
C.瓦斯的主要成分与沼气的主要成分相同
D.瓦斯属于可再生能源

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科目: 来源:新人教版九年级上册《7.2 燃料的合理利用与开发》2013年同步练习卷E(解析版) 题型:选择题

你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是( )
①少用煤作燃料;②把工厂烟囱造高;③燃料脱硫;④在已酸化的土壤中加石灰;⑤开发新的能源.
A.②③
B.②③④⑤
C.①③⑤
D.①③④⑤

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科目: 来源:新人教版九年级上册《7.2 燃料的合理利用与开发》2013年同步练习卷E(解析版) 题型:选择题

下列物质:①二氧化碳;②氟里昂;③二氧化硫.排入大气将造成环境污染,污染的后果有:a破坏臭氧层;b.产生温室效应;c.形成酸雨.污染物与所造成的后果对应正确的一组是( )
A.①a
B.②a
C.①c
D.③b

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科目: 来源:新人教版九年级上册《7.2 燃料的合理利用与开发》2013年同步练习卷E(解析版) 题型:选择题

如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告.下列叙述错误的是( )

A.由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料
B.玉米汁可作汽车燃料
C.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
D.推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染

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同步练习册答案