如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态．化合物D的水溶液呈浅绿色．
（1）写出有关物质的化学式：A______，B______．
（2）指出反应④在实际生产中的应用：______（举一例说明）．
（3）A、C两种氧化物化学性质不同的原因是______，将它们区别开来，可使用的一种溶液为______（填名称）．
（4）写出反应⑤的化学方程式：______．

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，其中A、B、C三种物质都是化合物，而且它们的组成元素中有两种元素是相同的；D、E、F三种物质都为气体，它们的组成元素中有一种是相同的．这六种物质之间的相互转化关系如图所示（已知E能使澄清石灰水变浑浊）．请推断：
（1）写出下列物质化学式：A______，D______．
（2）写出下列物质之间相互转化的化学方程式：C→A______ CaO+CO₂↑

在学习冶炼生铁原理后，某校化学兴趣小组的同学对铁的氧化物的性质开展了探究活动．
（1）铁的氧化物中除氧化铁为红棕色外，其余都为黑色．
（2）一氧化碳与铁的氧化物在高温条件下，都能发生类似于一氧化碳与氧化铁的反应．
（3）铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引．
（4）铁的氧化物都能与盐酸、稀硫酸反应且无气体生成．
[实验探究]
兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置，进行高温条件下（酒精喷灯提供高温）一氧化碳与四氧化三铁反应的实验．

[讨论交流]第一小组有两位同学在连接实验装置、检查装置气密性、装药品、固定实验装置后，就实验操作顺序问题出现了分歧．
（1）小梅同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气，然后再点燃酒精灯和酒精喷灯，小成同学觉得这样做不好，他的理由是：______．
（2）小成同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯，然后再通一氧化碳，小梅同学又提出反对，她的理由是：______．
（3）老师认为他们的反对意见都有道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是______．
[实验发现]
（1）第二小组同学通过实验，观察到______，说明已发生化学反应生成了二氧化碳．
（2）玻璃管A中的粉末始终是黑色的．实验完毕，待玻璃管A冷却后，小斌同学用磁铁在玻璃管A外壁移动，发现黑色粉末能被磁铁吸引，小斌认为有金属铁生成．小明同学认为小斌的实验不能证明有金属铁生成，理由是______．
（3）小明同学将冷却后的黑色粉末取出实验，证明有金属铁生成，其实验方法和现象是______，化学方程式是______．在高温条件下一氧化碳与四氧化三铁反应的化学方程式是______ 3Fe+4CO₂

现有24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的固体混合物加热，待反应不再有气体生成后，（1）制取氧气的质量． （2）生成化钾多少克．

下列内容不属于化学研究范围的是（ ）
A．物质的组成和结构
B．物质的性质和变化规律
C．物质的制法和用途
D．物体的运动速度

下列探究实验中，可确认没有发生化学变化的是（ ）
A．
铝放在硫酸铜溶液中
B．
对着干燥的玻璃片呼气
C．
镁条燃烧
D．
蜡烛燃烧

生活中你接触到很多种类的水，其中属于纯净物的是（ ）
A．海水
B．自来水
C．矿泉水
D．蒸馏水

如图的钢瓶上应注明的气体名称是（ ）

A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．氦气

“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心就是利用化学原理从源头消除污染．据此，你认为理想的燃料是（ ）
A．天然气
B．木柴
C．氢气
D．煤

在铁制品表面刷油漆的主要目的是（ ）
A．防晒
B．增大厚度
C．防止钢铁生锈
D．增大强度