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科目：
来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：解答题
如图所示是实验室制取CO
2的装置图，根据图回答下列问题．
（1）写出仪器a、b的名称：a．______、b．______．
（2）实验室制取CO
2常用药品是______和______，该反应的化学方程式是______．
（3）该实验采用______法收集CO
2，采用该法收集的原因是：______
（4）如何检验CO
2是否收集满？______．
（5）如何检验收集的气体是CO
2？______．
（6）制CO
2时有以下几步操作：①向锥形瓶中装入石灰石；②检查装置气密性；③由分液漏斗加酸溶液；④收集．正确顺序为______．
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：解答题
如图回答问题
（1）装置A中试管口稍向下倾斜的原因：______．
（2）使用装置B时，长颈漏斗的下端口一定要浸入液面下，目的是______．
（3）采用装置C或E时，导管要插到集气瓶底部，目的是______．
（4）用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，应选用的发生装置是______；若收集丙时只能用E装置，则可推知气体丙性质可能有______、______．
（5）分别写出实验室用B、C组合和B、D组合制取两种不同气体的化学反应方程式（各写一个）
①______．
②______ 2H2O+O2↑
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：填空题
某同学设计了如下一组实验；取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按如图所示进行实验．回答下列问题：
（1）察到纸花的颜色变化是：
Ⅰ纸花变红；Ⅱ
；Ⅲ纸花不变色；Ⅳ
．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：
．
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：解答题
低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
（1）下列做法不符合“低碳经济”理念的是______（填序号）
①改造或淘汰高能耗、搞污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发信能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
（2）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法______．
（3）下列有利于防止温室效应的有效措施有______（填序号）．
①减少煤、石油、天然气的燃烧；②禁止生产含氟冰箱；③大量植树造林；④充分利用太阳能、风能等环保能源；⑤用大量石灰水吸收．
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：解答题
物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利．请仿照事例填写下表：
| 物质 | 有利的一面 | 不利的一面 |
| 氧气 | 供给呼吸，支持燃烧 | 使金属表面锈蚀 |
| 二氧化碳 |
______ |
______ |
| 一氧化碳 |
______ |
______ |
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：解答题
在通风状况良好的煤炉中，我们能够看到煤炉上方有蓝色火焰在跳动．写出煤炉中自下而上发生的三个化学反应．
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：选择题
水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法（ ）
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：选择题
水对人类的生存具有非常重要的意义，没有水就不可能有生机勃勃的地球，所以保护水资源是人类共同的责任．下列各项能造成水质严重污染的是（ ）
①生活污水的任意排放；②海上油轮的原油泄漏；③水力发电；④农药化肥的不合理使用；⑤使用无磷洗衣粉．
A．只有①②③
B．只有①②④
C．只有③⑤
D．只有②③⑤
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：选择题
2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”．下列认识和做法不符合这一主题的是（ ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭
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科目：
来源：新人教版九年级上册《第4章 自然界的水》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版）
题型：选择题
目前，世界上有20多亿人口面临消淡水危机，有关部门呼吁市民节约用水．下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．淘米水洗菜
B．开发利用地下水
C．使用节水龙头
D．用喷灌方法给农作物浇水
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