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科目：
来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：选择题
三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（ ）
A．有毒
B．可以燃烧
C．密度比空气的小
D．能还原氧化铁
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：选择题
节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料
C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：选择题
鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（ ）
A．将气体分别通入澄清石灰水
B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性
D．用燃着的木条分别伸入瓶内
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：选择题
如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有（ ）
A．1处
B．2处
C．3处
D．4处
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：选择题
下列有关碳循环的说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：选择题
单晶硅是制作电子集成电路的基础材料，工业上通过以下反应将自然界中的二氧化硅（Si0
2）转化成硅（Si）：Si0
2+2c
si+2C0↑，下列分析正确的是（ ）
A．碳表现出了还原性
B．碳发生了还原反应
C．二氧化硅发生了氧化反应
D．该反应是分解反应
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：选择题
某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS04粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是（ ）
A．原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
B．原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和CO
C．原混合气体中一定含有H2和CO2，可能含有CO
D．根据①④，可推断实验过程中一定有CO2生成
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：填空题
有H2、O2、CO、CO2四种气体，请选择适当的气体填空．
（1）具有可燃性的是 ；（2）有毒的是 ；（3）能使带火星的木条复燃的是 ；
（4）能使紫色石蕊试液变红的是 ；（5）能将灼热的氧化铜还原为铜的化合物是 ；
（6）只能用向上排空气法收集的是 ；（7）可用来灭火的是 ．
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：解答题
含碳元素的物质在自然界中普遍存在．请回答下列问题：
（1）已知碳元素的原子结构示意图为
，其最外层电子数为______．
（2）请根据下图提供的信息，在相应的位置上写出不同单质的名称或化学式：
| 名称：______ | 化学式：______ | 名称：______ |
可用于制铅笔芯 | 
分子结构 | 
单质图片 |
（3）近几十年来，大气中CO
2的含量不断上升，使全球变暖．导致大气中CO
2含量不断上升的主要因素是（填写序号）______．
①人和动物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏．
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来源：新人教版九年级上册《第6章 碳和碳的化合物》2013年单元检测训练卷B（一）（解析版）
题型：填空题
木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成．若要证明两种气体都要存在，应先将气体通过澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，证明有CO2存在．写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式 ．然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到 ，证明有CO存在．实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是 ．
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