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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（二）（解析版）
题型：解答题
用化学方程式解释下列现象：
（1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是______；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是______．
（2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是______；她用少量稀盐酸将它清洗干净，原理是______．
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（二）（解析版）
题型：解答题
由于自然界中存在碳-氧循环，因此空气的成分基本保持不变．据此回答下列问题：
（1）自然界中吸收CO2的主要途径为______；
（2）有人认为自然界中CO2越多越好，也有人认为CO2越少越好，最好没有，你认为是否正确______，理由是______；
（3）为防止大气中CO2的含量不断上升，从节能减排的角度，提出一条合理建议______．
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（二）（解析版）
题型：填空题
在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．
（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：
产生此气体的文字表达式可能是
；
（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的
，收集装置应选用
（填序号）；
（3）如用下图中F装置收集该气体，气体应由
（填“a”或“b”）端导入．
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
下列关于氧气物理性质说法错误的是（ ）
A．通常状况下氧气是无色无气味的气体
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．通常状况下，氧气的密度大于空气
D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是（ ）
A．观察气体颜色
B．闻气体的气味
C．插入带火星的木条
D．倒入澄清的石灰水
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
水在科学实验中的应用很广泛．在做铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底部加少量水（如图）．该实验中水的作用是（ ）
A．作溶剂
B．作反应物
C．作催化剂
D．保护集气瓶
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）
A．用作医疗急救的氧气
B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作清洁燃料的氢气
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的呼吸
B．蔗糖的溶解
C．酒和醋的酿造
D．食物的腐烂
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（ ）
A．氧气与氮气的化学性质不同
B．氧气与氮气在水中溶解性不同
C．氧气与氮气的密度不同
D．氧气与氮气的沸点不同
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科目：
来源：沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2013年同步练习卷B（一）（解析版）
题型：选择题
下列关于催化剂的说法，正确的是（ ）
A．催化剂在反应后质量减小
B．催化剂用一次就不能再用了
C．催化剂能增加生成物的质量
D．催化剂能改变化学反应的速率
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