科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2004年单元测试卷（立达中学）（解析版） 题型：解答题

化学实验室常用甲酸（HCOOH）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为：HCOOHCO↑+H₂O．如图是制备一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物结束时的实验装置．

（1）实验前先检查装置的气密性；起始时应______，以防止爆炸；
（2）装置B中盛放______，除去______；
（3）装置D中盛放______，检验______；
（4）写出C装置中反应的化学方程式______ 2Fe+3CO₂

科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2004年单元测试卷（立达中学）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2004年单元测试卷（立达中学）（解析版） 题型：填空题

大多数金属材料在空气中都会生锈．铜锈的主要成分是铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]．某同学利用下图所示的实验一进行实验，研究铜在空气中生锈的条件．一个月后该同学发现B装置中的铜丝生锈了，而A、C装置中的铜丝无明显变化．

试回答下列问题：
（1）同学得出结论说：“铜生锈的原因是铜与空气中的氧气和水相互作用．”该同学得出的结论正确吗？    ，你认为影响铜生锈的因素还可能有    ．
（2）为了验证你的判断，现给你提供上图实验二所示的装置，从左到右每个仪器所盛放的试剂依次为    、    和    ．

科目： 来源：沪教版九年级上册2013年同步练习卷B5：奇妙的二氧化碳（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：沪教版九年级上册2013年同步练习卷B5：奇妙的二氧化碳（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：沪教版九年级上册2013年同步练习卷B5：奇妙的二氧化碳（解析版） 题型：选择题

下列有关CO₂的实验只能证明CO₂物理性质的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：沪教版九年级上册2013年同步练习卷B5：奇妙的二氧化碳（解析版） 题型：选择题

如图所示的是收集气体的装置，现若用它收集气体X，当气体X从a口进入时，瓶内空气从b口排出，则气体X可能为：①H₂②O₂③CO₂（ ）
A．①②③均可
B．只有①
C．只有③
D．只有②和③

科目： 来源：沪教版九年级上册2013年同步练习卷B5：奇妙的二氧化碳（解析版） 题型：选择题

下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：沪教版九年级上册2013年同步练习卷B5：奇妙的二氧化碳（解析版） 题型：选择题

利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）

A．用①③制取氧气
B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气
D．用①⑤制取二氧化碳

科目： 来源：沪教版九年级上册2013年同步练习卷B5：奇妙的二氧化碳（解析版） 题型：填空题

2009年12月，哥本哈根国际气候大会召开，以CO₂为主的温室气体排放再次成为各国关注的焦点．
（1）近年来，空气中CO₂含量不断上升的主要原因是    ．
（2）今年世界环境日中国主题：“低碳减排?绿色生活”．绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏，其重要原则有：
①拒用．请举出低碳生活的一个实例：    ．
②再生．右图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式，它实现了低碳减排，请写出（Ⅰ）中发生反应的化学方程式：    ．
③回收．目前使用膜分离法从空气中分离出CO₂，这个过程二氧化碳发生的是    （填“物理”或“化学”）变化．这些
CO₂可作为气体肥料，还可制造    用于人工降雨．
（3）大气中的CO₂是不是越少越好？为什么？答：    ．