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科目：
来源：2010-2011学年重庆市巴蜀中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版）
题型：填空题
分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法，请在下图方框内的括号中填上一种相应物质（属于纯净物的写化学式，但不能重复出现）：
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题型：填空题
请写出下列反应的化学符号表达式：
（1）灼热的铁丝在氧气中燃烧： ；
（2）硫在空气中燃烧： ；
（3）磷在空气中燃烧： ；
（4）电解水： ；
（5）实验室用过氧化氢制取氧气： ．
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题型：填空题
潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航．有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）写出方法①反应的化学符号表达式 ．
（2）你认为最合适在潜水艇里制氧气的方法是（填序号） ．与其他两种方法相比，这种方法的优点是 （写一种即可）
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题型：填空题
2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
（1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 ．（填字母）
A．分子的质量很小 B．不同分子性质不同 C．分子不断运动 D．分子间有间隔
（2）地震中许多原有的水源被破坏．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降、过滤出去不溶性杂质，然后再加入 可以除去水中的颜色和不良气味，这个过程是 （填“物理”“化学”）变化．要杀灭细菌可以向水中加入消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
（3）日常生活中区分硬水与软水所用的试剂是 ．
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题型：填空题
下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“
”表示氧原子，请回答下列问题：
其中表示构成混合物的分子是图
（填编号），图
中的分子构成的是化合物（填编号），图③中的分子的化学符号是
，请用分子原子的观点解释图①中物质通过化学反应生成图②中物质的过程
．
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题型：填空题
化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列实验要求填空：
（1）量取4.5mL溶液，需要的2种玻璃仪器是 ；
（2）取用块状固体，所用的仪器是 ；
（3）读取量筒内液体体积时视线应 ．量取15ml水时仰视读数结果实际量取的水的体积 （填“＜”“＞”“=”）15ml
（4）玻璃仪器洗净的标准是仪器内壁的水 ．
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题型：填空题
根据右图，回答下列问题．
（1）图中所表示的是
操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是
漏斗上边缘
（选填“高于”或“低于”）滤纸上边缘．
（3）如果操作后液体仍然浑浊可能的原因有
（写2点）
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题型：填空题
用右图所示装置测定空气中氧气的含量时，红磷熄灭后，打开止水夹，发现最终倒流入集气瓶的水的体积小于1/5，
（1）试分析其可能的原因（写三条）：
（2）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（填字母标号）：
A．替代物能否和氧气反应 B．替代物的用量
C．替代物的颜色 D．生成物的状态．
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题型：填空题
下图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空（⑥⑦不得翻转）：
（1）写出图中字母所标示的仪器名称A
B
（2）小明同学用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器（填番号）
，其化学符号表达式为
；其中①装置的试管口要略向下倾斜目的是
若要验证瓶中氧气已集满，其具体方法是
．
（3）小光用高锰酸钾制取、并用排水法收集一瓶氧气除用到上述仪器外还必须在①装置试管口加
目的是
在收集时应看到气泡
再收集，收集好的氧气应该
（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）用收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，实验现象是
实验时集气瓶炸裂可能的原因是
．
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题型：填空题
小强在实验室发现了一瓶无色液体的标签已经被腐蚀（如图），于是对这瓶药品是什么产生了兴趣进行探究．
猜想：
①液体可能是：H
2O
2②液体可能是
实验：取少量液体向其中加入少量二氧化锰
现象：
结论：液体是H
2O
2反思：过氧化氢在加入二氧化锰后反应加快，能立刻产生大量氧气，可二氧化锰一定是此反应的催化剂吗？小强又加做了2个实验证实了二氧化锰在此反应中确实起催化作用．
实验一：在这步实验包含了2次称量，目的是
实验二：利用了前面过氧化氢和二氧化锰反应后，试管里的残留药品继续实验，他的实验操作、现象和结论是
．
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