科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2010年单元测试卷（九江11中）（解析版） 题型：填空题

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科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2010年单元测试卷（九江11中）（解析版） 题型：填空题

为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置，请你和小刚一起研究下列问题．
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行    作用，对实验产生干扰．
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水（填“左移”、“右移”或“不动”）    ．
（3）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中澄清的石灰水    ，其原因是（用化学方程式表示）    ．

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科目： 来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2010年单元测试卷（九江11中）（解析版） 题型：解答题

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化学课外活动小组的同学们收集了碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并制备了澄清石灰水，准备用下图所示的仪器和药品进行制备气体的实验．

（1）请从图中选出制取并收集二氧化碳气体需要的仪器和药品______．（填序号）
（2）写出制取二氧化碳反应的化学方程式 CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）小亮同学将得到的二氧化碳气体做了下图中的A、B、C、D三个实验，

①实验B可以看到的现象是：石灰水______．塑料瓶壁______，产生此现象的原因______．
②实验C，紫色石蕊试液变______，此反应的化学方程式是______．将得到的液体加热后，试液______，此反应的化学方程式是______ H₂O+CO₂↑

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今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
①此气体是什么物质？验证它的方案如下

猜 想	实验方法	现象	结论
此气体可能是

写出下图中各编号的仪器名称：①______②______③______④______；
产生此气体的化学方程式可能是______；想制取该气体，采用的发生装置可选取______（填序号，下同），收集装置是______，采用该收集方法时怎么证明集满：______．
②猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

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