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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:选择题

取3mL的液体,然后加热,需要的仪器有( )
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台(带铁圈) ⑦石棉网⑧滴管⑨量筒.
A.①③④⑦⑨
B.①③④⑧⑨
C.②④⑥⑧⑨
D.④⑤⑥⑦⑧⑨

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:选择题

化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是( )
ABCD
X化合反应单质化合物石油
Y氧化反应化合物氧化物化石燃料


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:填空题

阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上

(1)填写图中a、b、c代表的成分名称或数据:a    ;b    ;c   
(2)你得到的信息是(任意写出两条):
    ;②   
(3)根据空气成分,用化学符号填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有   
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有   
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有   
(4)销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少    而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢    而变质.

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

(1)请你写出下列元素的名称或元素符号:
元素名称   
元素符号 NaMn  Cu  
(2)写出下列物质的化学符号(化学式):
汞(水银) ______,二氧化硫 ______,红磷 ______,
五氧化二磷 ______.四氧化三铁 ______.

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

下列图示是某同学探究氢氧化钠氢氧化铜等物质性质的操作过程示意图.
请回答:
(1)编号仪器的名称:a______;b______;c______;d______.
(2)上述三步操作中均有错误,请指出错误之处:
第一步:______;
第二步:______;
第三步:______.
(3)第二步操作中可观察到溶液中有蓝色沉淀生成,此变化属于______变化.
(4)若该同学加热了一会儿,发现试管炸裂.请你帮他分析一下,造成试管炸裂的可能原因有哪些?(至少写出两条)①______②______.

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

根据右图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)图甲实验,可观察到的主要现象是______,发生反应的文字表达式为______

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

(1)用规格为250mL集气瓶直接盖上玻璃片后,则瓶中有氧气______升,其质量为______g(氧气的密度为1.43g/L).
(2)请你用简单的方法检验一瓶气体是氧气(写出操作方法、现象和结论).______.

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
集体讨论:讨论后同学们认为:
(1)选择的药品既要能消耗氧气.他们应该选择取过量的(填编号)______.
A、蜡烛,B、红磷,C、硫粉
一般不用木炭的原因是______;
设计实验:
第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.
(1)你认为合理的是(填编号)______,其原因是______.

(2)集气瓶中红磷燃烧反应的化学反应式是______

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科目: 来源:2009-2010学年四川省成都市大面中学九年级(上)教学质量评价化学试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

铁暴露在空气中会生锈、不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样、某化学活动小组对此进行了探究、
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”、
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”、
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”、
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”、
猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关、
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象、请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中:
猜想可行的实验方案观察到的实验现象
猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象果肉表面不变色
猜想②果肉表面变色
猜想③果肉表面不变色
猜想④果肉表面不变色
猜想⑤温度高的先变色
得出结论______;
反思与评价:
(1)在②~⑤四种猜想中,你认为猜想______(填代号)最不合理,理由是______.
(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是______.
应用:根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是______.

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科目: 来源:2010-2011学年湖南省长沙市广益实验中学九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化中,属于化学变化的是( )
A.酒精挥发
B.潮湿的衣服变干
C.海水晒盐
D.火药爆炸

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同步练习册答案