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科目: 来源:2009-2010学年福建省厦门市国祺中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验.实验步骤有:①先用止水夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;④燃烧完毕后,打开夹子等.请根据实验回答下列问题:
(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到实验现象是:______;
(2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水会______,约达到广口瓶体积的______为止.如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值,则实验失败的可能原因有哪些?(写一种即可)______;
(3)上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的______气(约占______和性质较稳定的______气(约占______)组成.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省厦门市国祺中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气.下图是实验室常用的装置.请回答下列问题.

(1)实验室制取氨气的发生装置,可选用______(填装置编号);
(2)收集氨气,应采用的装置为______(填装置编号);
(3)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用______(填物质名称)吸收.最好选用下列______装置吸收,理由是______.

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科目: 来源:2009-2010学年福建省厦门市国祺中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

联系所学的N2的性质,结合以下短文的相关信息,回答相关问题:
1999年,美国科学家卡尔?克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5(化学式为N5).在制取氮5的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的部分设备.因此,科学家们认为,如果能让这种物质保持稳定;则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料.氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的,化学性质极不稳定.
(1)比较氮气和氮5的异同点:
  氮气氮5
不同点分子构成  
物理性质  
化学性质  
相同点 
(2)请你想象一下N5在应用领域有哪些用途?(至少写2条)______,______.

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科目: 来源:2009-2010学年安徽省芜湖市繁昌三中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

生活中我们经常看到下列现象,其中发生了化学变化的是( )
A.潮湿的衣服经日晒变干
B.瓷碗破碎
C.食物变馊
D.石蜡熔化

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科目: 来源:2009-2010学年安徽省芜湖市繁昌三中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关仪器不能用作反应容器的是( )
A.试管
B.烧杯
C.集气瓶
D.量筒

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科目: 来源:2009-2010学年安徽省芜湖市繁昌三中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是( )
A.木炭
B.铁丝
C.氢气
D.红磷

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科目: 来源:2009-2010学年安徽省芜湖市繁昌三中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

从安全、环保、节能、简便等方面考滤,实验室制取氧气的最佳方法是( )
A.通电分解水
B.过氧化氢催化分解
C.氯酸钾与二氧化锰混合受热分解
D.高锰酸钾受热分解

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科目: 来源:2009-2010学年安徽省芜湖市繁昌三中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

用托盘天平称量5g药品时,称量过程中,发现指针向左偏移,这时则应( )
A.增加砝码
B.添加药品
C.减少药品
D.调节平衡螺母

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科目: 来源:2009-2010学年安徽省芜湖市繁昌三中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是( )
①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾装入试管,在试管口堵一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管.
A.③④①⑤②⑥
B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥
D.④①③⑤⑥②

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科目: 来源:2009-2010学年安徽省芜湖市繁昌三中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列方法中,能鉴别硬水和软水且最简便的方法是( )
A.吸附
B.静置
C.煮沸
D.加肥皂水

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同步练习册答案