科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是    ，属于混合物的是    ，属于氧化物的是    ．（填字母） 

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

电解水的微观过程可用如图表示：

（1）写出该反应的文字表达式：______

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

下表是元素周期表中1～18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：
（1）原子序数为16的元素名称______是______，在化学反应中，该元素的原子容易______（填“得”或“失”）电子，成为______（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为______，原子序数为13的元素属于______（填“金属”或“非金属”）．
（2）通过对元素周期表的分析，我能得出的一条信息是______．
（3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第二周期中得电子能力最强的是______原子，具有稳定结构的是______原子．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

根据下列实验装置图，回答有关问题（装置填字母）．
（1）若用A装置制取氧气，写出一种紫黑色固体加热反应的文字表达式为______

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验．（集气瓶底铺有细沙）
（1）小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，木炭在瓶内燃烧的文字表达式______

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省宜昌三中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

在我省举行的初中化学实验创新竞赛中，我市教师设计了下面一个实验并获得大奖，让我们一起来分享：
实验装置：

实验操作：
1．用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到，说明氧气具有______的性质；
2．将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待4-5分钟；
③然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤①同样的现象．
实验结论及应用：该实验说明分子______；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象______；
评价：该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是______．
反思：纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体______（填“一定”或“不一定”）是纯氧．
再探究：针对上述物质燃烧剧烈问题，我设计的方案是：
操作步骤______．
现象______．