练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  68231  68239  68245  68249  68255  68257  68261  68267  68269  68275  68281  68285  68287  68291  68297  68299  68305  68309  68311  68315  68317  68321  68323  68325  68326  68327  68329  68330  68331  68333  68335  68339  68341  68345  68347  68351  68357  68359  68365  68369  68371  68375  68381  68387  68389  68395  68399  68401  68407  68411  68417  68425  211419 

    科目： 来源：《第3章 物质构成的奥秘》2013年单元检测训练卷（解析版） 题型：填空题

    用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸变蓝．已知碘酒中含碘单质和酒精，试设计一个实验研究下面的问题：是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？五氧化二碘（I2O5）加热后能生成什么物质？它们各有什么性质？说明什么问题？
    【提出问题】是碘单质使淀粉变蓝，还是酒精使淀粉变蓝？
    【猜想与假设】是碘单质使淀粉变蓝，且不论是原先就有的碘单质，还是反应生成的碘单质．
    【探究实验】
    实验步骤实验现象结论
    （1）用玻璃棒蘸取碘酒溶液滴到淀粉试纸上，淀粉试纸
            		碘酒溶液    （填“能”或“不能”）使淀粉变蓝
    （2）用玻璃棒蘸取酒精滴到淀粉试纸上，淀粉试纸
            		酒精    （填“能”或“不能”）使淀粉变蓝
    （3）将颗粒碘放在湿润的淀粉试纸上，淀粉试纸
            		碘    （填“能”或“不能”）使淀粉变蓝
    （4）把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管里加热，将湿润的淀粉试纸和带火星的木条分别放在试管口淀粉试纸
        ；
    带火星的木条
            		生成了    和    ，且生成的    也能使淀粉变蓝
    【探究结论】
    根据以上现象，可以得出关于分子的两个推论：
    （1）    ．
    （2）    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：《第3章 物质构成的奥秘》2013年单元检测训练卷（解析版） 题型：填空题

    核事故时往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）．为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用．请回答：
    （1）“具有放射性的碘原子”是一种质子数为53、中子数为78的碘原子．该原子核外电子数为    ．
    （2）“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”，两者的关系是    ．
    A．同种元素             B．同种物质           C．同种分子       D．同种原子
    （3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：加碘食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？
    【查阅资料】成人每天食用食盐的质量通常为6g；某种加碘食盐的标签如图所示．
    【问题分析】500g该品牌食盐中，含碘的最大质量是    ；若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该品牌碘盐    ．
    【结论】日常服用加碘食盐    （填“能”或“不能”）起到避免核辐射目的，原因是    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：《第3章 物质构成的奥秘》2013年单元检测训练卷（解析版） 题型：解答题

    钙是人体必需的元素，是构成骨骼、牙齿的重要成分．人们可以从牛奶、蔬菜等食物中得到所需的钙元素，如果从食物中摄取的钙元素不足，还可以用含葡萄糖酸钙、碳酸钙的药物来补充，即“补钙”．求：
    （1）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2]的相对分子质量．
    （2）葡萄糖酸钙中钙、碳、氢、氧四种元素的质量比．
    （3）某人每天需用含1g碳酸钙（CaCO3）的药物“补钙”，则他每天补充的钙元素是多少克？

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：《第3章 物质构成的奥秘》2013年单元检测训练卷（解析版） 题型：解答题

    儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
    （1）该口服液中的锌属于______（填：“常量”或“微量”）元素；
    葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为______．
    （2）每支口服液中锌的质量分数为______（1g=1000mg）．
    （3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液______支，才能满足身体的需要．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：《第3章 物质构成的奥秘》2013年单元检测训练卷（解析版） 题型：解答题

    我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KlO3），以防治碘缺乏病的发生，2010年适当下调了食盐加碘量．各地根据本地区实际情况作相应调整．深圳率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg．（提示：碘的相对原子质量为127）
    （1）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为______．
    （2）碘酸钾中碘元素的质量分数为______（保留至0.1%或用分数表示）．
    （3）请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋（500g）应比调整前少加碘酸钾多少毫克．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2012-2013学年沪教版九年级（上）期末化学复习卷：科学探究（解析版） 题型：选择题

    加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ）
    A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
    B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
    C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
    D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2012-2013学年沪教版九年级（上）期末化学复习卷：科学探究（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）
    A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集
    B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
    C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
    D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2012-2013学年沪教版九年级（上）期末化学复习卷：科学探究（解析版） 题型：选择题

    下列实验不能达到实验目的是（ ）
    A．
        探究分子的运动
    B．
      证明CO2密度比空气的大
    C．
          检查装置的气密性
    D．
       比较合金和纯金硬度

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2012-2013学年沪教版九年级（上）期末化学复习卷：科学探究（解析版） 题型：选择题

    下列家庭小实验，不能成功的是（ ）
    A．用煮沸的方法把硬水变成软水
    B．观察蜡烛燃烧的火焰
    C．用观察的方法区分白酒和白醋
    D．收集一玻璃杯的呼出气体

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2012-2013学年沪教版九年级（上）期末化学复习卷：科学探究（解析版） 题型：解答题

    用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…
    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
    实验12345
    过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%
    MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒5601861033512
    反应后液体温度/℃2638435971
    请根据以上信息回答下列问题：
    （1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是______ 2H2O+O2↑

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案