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科目: 来源:《1.3 怎样学习和研究化学》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

科学探究的一般过程为:提出问题→作出        →进行        →收集    →分析推理,得出    和问题的答案.

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科目: 来源:《1.3 怎样学习和研究化学》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

(1)金属镁为    色,燃烧时的现象    ,该反应的文字表达式    .利用镁粉的这一性质可做    .若将镁带放入食醋中,可看到   
(2)“铜绿”的颜色为    .用酒精灯加热“铜绿”时的现象是    ,该反应的文字表达式    ;与盐酸作用时的现象    ,该反应的文字表达式   
(3)在空气中灼烧红亮的铜丝,主要现象    ,该反应的文字表达式   

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科目: 来源:《1.3 怎样学习和研究化学》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

请回忆铜绿和镁条的性质实验回答:
(1)铜绿一般存放在______内,可用______或者______(填仪器名称)将少量铜绿从瓶内取出并放入试管中进行加热.加热前用______(填仪器名称)夹在试管______(填部位).加热前先对试管进行______,再集中加热.在加热过程中试管的管口应略向______倾斜,否则会由于______而导致______.加热的过程中可以观察到管壁有______凝结,如将从管口排出的气体通入澄清石灰水中,石灰水会逐渐变______,这是因为加热铜绿生成了______气体.试管内固体的颜色由______色变为______色.该反应的文字表达式为______

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科目: 来源:《1.3 怎样学习和研究化学》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:填空题

为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,小亮同学取来3支试管,分别编号为A、B、C.向试管内各加入3 mL水,进行了如下实验:
(1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热;
(2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
(3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热.
实验结果如下表:
试管编号ABC
水沸腾所用时间(/s)903045
由此小亮同学得出的结论是    ,根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是:   
(4)填写实验报告:
实验现象结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成_______ 
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉___________说明酒精燃烧时有热量放出
用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气,发现石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有________

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科目: 来源:《1.3 怎样学习和研究化学》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水,某同学想验证其分解的产物中有二氧化碳,于是将碱式碳酸铜装入试管,并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上,然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中.
(1)根据上述描述,该实验用的主要仪器有______.
(2)估计可能产生的现象:
①______;
②______;
③______.
(3)(若实验时,发现试管炸裂,可能原因是(至少写出4条):
①______;
②______;
③______;
④______.

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科目: 来源:《1.3 怎样学习和研究化学》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:解答题

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水______.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的______(a、b、c)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的______层温度最高.
(3)小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是______.
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论.原因是蜡烛燃烧时也会产生______.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟.(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设______提供了证据.同时可排除假设______,因为______.

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科目: 来源:《第2章 身边的化学》2013年单元检测训练卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列物质中,不能在氧气中燃烧的是( )
A.金箔
B.铁丝
C.木炭
D.氢气

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科目: 来源:《第2章 身边的化学》2013年单元检测训练卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少

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科目: 来源:《第2章 身边的化学》2013年单元检测训练卷(一)(解析版) 题型:选择题

物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是( )
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料

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科目: 来源:《第2章 身边的化学》2013年单元检测训练卷(一)(解析版) 题型:选择题

集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )
A.①或②
B.②或③
C.①或④
D.③或④

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