除去氧化铜中的碳粉的最好方法是( )A．隔绝空气加热混合物B．在空气中加热混合物C．在氧气流中加热混合物D．在二氧化碳流中加热混合物——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

除去氧化铜中的碳粉的最好方法是（）
A．隔绝空气加热混合物
B．在空气中加热混合物
C．在氧气流中加热混合物
D．在二氧化碳流中加热混合物

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

煤气的主要成分是CO，对煤气的下列叙述中，与CO性质无关的是（）
A．煤气有毒
B．煤气可燃
C．煤气有刺激性气味
D．煤气有还原性

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

C0₂的下列用途既跟它的物理性质有关，又跟化学性质有关的是（）
A．灭火
B．做化工原料
C．制干冰
D．温室中用做肥料

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

若完全除去N₂中混有的少量H₂，CO₂，H₂O（气），可用以下操作：a．通过浓H₂SO₄吸水； b．通过灼热的CuO； c．通过澄清石灰水，最好的操作顺序为（）
A．abc
B．acb
C．bac
D．cba

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

H₂、CO、C都可以用来在高温下冶炼金属，主要原因是（）
A．它们在燃烧时都能放出大量的热
B．它们都具有还原性
C．它们都是非金属单质
D．它们都具有可燃性

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

区别CO和H₂最好的方法是（）
A．利用它们的溶解性
B．利用它们的还原性
C．据它们燃烧时的火焰不同
D．根据它们燃烧后的产物不同

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

将N₂、CO和CO₂混合气体先通过足量石灰水，接着再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是（）
A．CO₂
B．CO和N₂
C．N₂
D．CO₂和N₂

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

下列说法正确的是（）
A．用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳化学性质不活泼
B．碳和氧化铜中的氧结合成二氧化碳，而被氧化，碳是氧化剂
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变为红色
D．金刚石和石墨是同种元素组成的同一种单质

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

在区别下列各物质的方法中，不可行的是（）
A．CO和CO₂分别通入Ca（OH）₂溶液，观察现象
B．O₂和CO₂分别通入灼热的氧化铜，观察现象
C．H₂和CO₂分别通入澄清石灰水，观察现象
D．CO和O₂分别通入灼热的铜网，观察现象

科目： 来源：《第6单元碳和碳的氧化物》2012年单元测试卷（岳堡中学）（解析版） 题型：选择题

能把氧气与二氧化碳、一氧化碳与二氧化碳、氮气与一氧化碳、甲烷和二氧化碳都区别出来的是（）
A．分别通入澄清的石灰水
B．分别通人紫色石蕊试液
C．用燃着的木条检验
D．以上几种方法都行

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