构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络(“→ 表示一种物质转化为另一种物质).其中B是密度最小的气体.C为红色固体单质．请回答下列问题:(1)C物质的化学式为．(——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年山东省临沂市莒南县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
（1）C物质的化学式为______．
（2）B物质的一种用途是______．
（3）反应②还需要的一种反应物是______（填化学式）．
（4）写出④反应的化学方程式：______．
（5）反应①导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法．这两种方法的共同原理是阻止钢铁与______接触．
（6）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的______发生反应转化为氯化亚铁，起到补血的作用．

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科目： 来源：2011-2012学年山东省临沂市莒南县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践，实验仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）
实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
（1）比较研究：请填写下表．

制取气体	反应物的状态	反应条件	收集方法和依据
氧气	固体	加热	排水法	O₂难溶于水
二氧化碳	固体和液体	常温

（2）实验研究：四位同学根据提供的实验仪器，分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．
他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是    ；能够使反应随进随止和发生的装置是    ．
（3）实验原理：根据所给出的药品写出实验室制取二氧化碳的反应原理：
（4）反思小结：气体发生和收集装置的选择依据：发生装置：反应物状态和    ；收集装置：气体密度和气体溶解性