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科目：
来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：选择题
航天飞机表面覆盖石墨瓦可以起隔热和保护作用，这主要是因为石墨（ ）
A．能导电
B．密度小
C．熔点高、耐高温、化学性质稳定
D．硬度小，有润滑作用
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：选择题
某物质在空气中燃烧，产物之一为二氧化碳，则该物质（ ）
A．一定是碳的某种单质
B．一定是含氧元素的物质
C．一定是含碳元素的物质
D．一定是碳、氧元素组成的化合物
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：选择题
“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词能体现钻石的性质是（ ）
A．硬度大
B．不能导电
C．化学性质稳定
D．熔点低
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：选择题
下列物质中一定是纯净物的是（ ）
①木炭；
②纯净的金刚石；
③铅笔芯；
④黑火药；
⑤冰水混合物．
A．①③
B．①②③
C．②③
D．②⑤
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：选择题
符合图装置设计意图的有（ ）
①说明CO具有还原性
②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③说明CO得氧后的产物是CO
2④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染．
A．①②③④
B．②④
C．②③④
D．①②
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：填空题
（用化学符号填空）金刚石和石墨的组成元素都是 元素，构成的粒子都是 ，完全燃烧后的产物都是 ．但金刚石是天然最坚硬物质，而石墨则是天然最软的物质之一，原因是（用文字描述）： ．
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：填空题
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：填空题
选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：
（1）有毒的气体是 ；
（2）能用于灭火的气体是 ；
（3）对环境保护最理想的燃料是 ；
（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ；
（5）只能用向上排气法收集的气体是 ；
（6）只能用排水法收集的气体是 ．
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：填空题
请结合如图中实验室常用装置，回答有关问题：
（1）写出图A中反应容器的名称
．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
（字母填代号），在加入药品前，应首先
．
（3）若要制取CO
2，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入
，该反应的化学方程式为
；如果用E装置收集二氧化碳气体，则气体应从
端进入（填“b”或“c”）．
（4）实验室如用块状固体和液体，不需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是
．
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来源：《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（建水县建民中学）（解析版）
题型：填空题
小红同学为了探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：向盛有石蕊试液的试管中通入二氧化碳，观察到紫色石蕊试液变成红色，为了探究是什么物质使紫色石蕊试液变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图）
（1）请和小红仪器来完成下表：
| 猜想 | 实验方案 | 实验现象 | 结论 |
| 可能是CO2使石蕊变红 | C | 小花不变色 | |
| | B | 小花不变色 | 猜想错误 |
| 可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红 | | | 猜想正确 |
（2）小红同学做了一个对比实验来确定CO
2与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是
（填上图中的实验方案序号），生成该酸的化学方程式为
．
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