下列图象能正确反映对应变化关系的是 （ ）

A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液	B、加热一定量的高锰酸钾固体	C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌、镁	D、将水通电电解 一段时间

A．A
B．B
C．C
D．D

钙元素对人类生命和生活具有重要意义．
（1）儿童缺钙可能会导致佝偻病，这里的“钙”是指钙______（填“元素”或“原子”或“单质”）．
（2）食品包装中常用生石灰作干燥剂．这是因为生石灰的主要成分为氧化钙，氧化钙能够吸收水分，与水发生化学反应，生成氢氧化钙，同时放出大量的热，利用该反应放出的热量可以用于加热食品．该反应的化学方程式为______，反应的基本类型______．
（3）生石灰与水反应后制得的氢氧化钙俗称熟石灰，建筑业上常用熟石灰溶于水后的石灰浆砌砖抹墙，这是因为氢氧化钙溶液可以与空气中的二氧化碳反应生成难溶于水、坚固的碳酸钙，同时生成一种生活中常见的氧化物．请你试着写出该反应的化学方程式______．
（4）石灰石、大理石、贝壳、水垢等的主要成分为碳酸钙（CaCO₃），碳酸钙中碳元素的化合价为______价．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）图一所示的4个实验中，发生了物理变化的是______．
（2）实验B中，通电一段时间后，试管1中收集到气体的化学式为______，发生反应的化学方程式为______ 2H₂↑+O₂↑

元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）食品包装中用于防腐的气体单质由______元素组成，该元素原子的质子数为______．
（2）某元素的原子结构示意图为：该元素的原子在化学反应中容易______电子，形成______离子（填“阴”或“阳”），其离子符号为______．
（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是______ （写化学式）．

在点燃条件下，F和G反应生成H和I．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．

请回答以下问题：
（1）1个H分子中含有______个原子．
（2）F中碳元素和氢元素的质量比为______（计算结果用最简整数比表示）．
（3）4种物质中，属于氧化物的是______（填物质的化学式）．
（4）该反应的化学方程式为______ CO₂+2H₂O

下列涉及到的各物质均为初中化学常见物质．如图所示的各物质间存在如下转化关系．（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能反应 ）
（1）若B是一种支持燃烧的气体，能使带火星的木条复燃，则该气体化学式为______，A物质的化学式为______．
（2）若某红色固体在B中燃烧，产生大量白烟，则该反应的化学方程式为______ 2P₂O₅

实验室制取气体所需的装置如图所示．

请回答以下问题．
（1）实验仪器a的名称是______．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

请根据下列实验回答问题：

（1）A实验为硫在氧气中燃烧，实验的现象是______．
（2）B实验为空气中氧气含量的测定，该实验的结论是______，若测得实验结果偏小的原因可能是______（至少写两条）．
（3）C实验观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，______，放出大量的热，发生反应的化学方程式______ Fe₃O₄

酸雨对于环境的影响很大．某化学活动小组围绕着酸雨形成的原因展开了相关研究性学习活动．他们查阅资料后知道，酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃烧后的产物中含氮的氧化物（如二氧化氮）和硫的氧化物（如二氧化硫），这些物质溶于水后会生成相应的酸，从而形成酸雨．二氧化硫和水能否发生化学反应生成相应的酸呢？围绕着这一问题，他们展开了如下实验探究．
提出问题：二氧化硫和水能否发生化学反应生成相应的酸？
作出猜想：二氧化硫和水能够发生化学反应生成相应的酸．
查阅资料：
①检验某物质的成分是否为酸，酸碱指示剂是一种常用的方法．
②紫色石蕊试液是一种常用的酸碱指示剂，遇酸会变成红色．
设计实验：他们向水中通入二氧化硫气体，然后滴入紫色石蕊试液，发现试液变红，得出结论，二氧化硫能够和水发生化学反应生成相应酸．
反思交流：有同学提出疑问，紫色石蕊试液变红，不一定能证明是二氧化硫和和水发生化学反应生成的酸造成的，也可能是______和水使紫色石蕊试液变红．
修改实验于是，他们又重新设计，进行了如下实验：取四朵小花，用紫色石蕊试液染成紫色，然后将其烘干成为干燥的紫花，分别按如图所示装置进行实验．请你根据他们的实验，完成下列问题：

（1）实验A中会出现的现象是______，这说明酸可以使紫色石蕊变红．
（2）实验B中紫色小花不变红，证明______．
（3）实验C中的现象为紫色小花不变红，证明二氧化硫不能紫色石蕊变红．
（4）实验D中的现象紫色小花变红，证明二氧化硫和水反应后的生成物是紫色石蕊变红．
实验结论：二氧化硫和水能够发生化学反应生成相应的酸．
总结提升：修改后的实验方案，运用了______法的思想设计了一组对比实验，更严谨，更有说服力．

氢化锂（LiH）为玻璃状无色透明固体，军事上用作氢气发生来源，反应的化学方程式为：LiH+H₂O=LiOH+H₂↑．计算80g氢化锂与足量的水反应生成氢气的质量．