电解水实验可以确定水的组成．甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究．

【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
【查阅资料】
图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性．
【实验与讨论】
三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源．
（1）实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7．说明试管①电极附近的溶液呈______性，管②附近的溶液呈______（选填“酸”、“碱”或“中”）性．
（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失．乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失．经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸______．
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
甲同学的溶液仍为无色．
乙同学的溶液中红色仍不消失．
丙同学的溶液中红色______．
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：
甲同学用______来测定溶液，原因是______．
乙同学向溶液中滴加______，使溶液中红色刚好褪去．因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是______．
【解释与结论】
用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性．
【交流与反思】
甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为______．
甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，电解后溶液的碱性______．
乙同学的老师上课时用H₂SO₄增强水的导电性，电解后溶液的酸性______．

下列生活中的现象，属于化学变化的是（ ）
A．云层化雨
B．衣服晾干
C．粮食酿酒
D．海水晒盐

下列有关酒精的性质的描述中，属于化学性质的是（ ）
A．无色有特殊气味的液体
B．具有可燃性
C．具有挥发性
D．沸点为78℃

某同学在实验过程中，需量取液体15mL，他采用了如图所示的方法，则他实际量取液体的体积（ ）

A．大于15mL
B．小于15mL
C．等于15mL
D．无法判断

下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

以下物质属于纯净物的是（ ）
A．澄清石灰水
B．水
C．自来水
D．山泉水

下列实验现象描述错误的是（ ）
A．细铁丝在氧气中点燃剧烈燃烧，火星四射
B．硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰
C．碳在空气中燃烧，生成二氧化碳
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（ ）
A．它们的质子数相同
B．它们的电子层数不同
C．Na比Na⁺少一个电子
D．Na⁺的最外层是相对稳定结构

通常条件或加热下列物质不能得到氧气的是（ ）
A．氯酸钾
B．高锰酸钾
C．过氧化氢、二氧化锰
D．二氧化锰

一种元素跟另一种元素之间的最本质的不同点是（ ）
A．质子数
B．中子数
C．电子数
D．相对原子质量