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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（ ）

    A．红磷的量不足会影响实验结论
    B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
    C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
    D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列描述属于三聚氰胺的化学性质的是（ ）
    A．三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味
    B．快速加热升华，升华温度300℃
    C．溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇
    D．在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法完全正确的是（ ）
    A、氖气的化学式-Ne2
    硅的元素符号-Si
    2个氮气分子--2N2    		B、决定元素种类--质子数
    决定元素的化学性质--最外层电子数
    决定元素周期表元素排列顺序--质子数
    C、铁--由分子构成
    二氧化碳--由原子构成
    氯化钠--由离子构成    		D、分子--化学变化中的最小粒子
    原子--保持物质化学性质的最小粒子
    离子--带电的原子

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）请先写出下列符号中数字“2”的意义，然后试着归纳总结符号周围数字的意义．
    符号O22O2Mg2+2H2O
    意义               
    我的归纳①符号的前面的数字表示几个分子、原子或离子；②符号右下角的数字表示    ；③    ．
    （2）如果用分别表示三种元素的原子，那么有下面四幅图表示构成物质的粒子．

    请你仔细看图并用序号答题：能表示化合物的是    ，表示混合物的是    ，图B和图C中粒子的区别是    ．

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下表是元素周期表中1-18号元素的排列情况．根据此表我对它进行探究：

    （1）第16号元素的名称是    ．通过对元素周期表的分析，我能得出的一条信息是    ．
    （2）第16号元素属于    元素（填“金属”或“非金属”），它的原子在化学反应中容易    电子（填“得”或“失”），它的离子符号为    ．
    （3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第二周期中得电子能力最强的是    原子；失电子能力最强的是     原子，具有稳定结构的是    原子．
    （4）某元素的原子结构示意图为，则它位于元素周期表中的第    周期，该元素的化学性质与上表中第     族元素的化学性质相似．

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
    （1）图1中反应的化学方程式为    ，集气瓶中加入液体的作用是    ．
    （2）图2中的反应现象为    ，集气瓶中加入的液体可能是    ，其目的为    ．

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
    （1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是______．
    （2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
    ①请填写下表中的空白；
     烧杯A烧杯B
    实验现象
    ______
    ______
    解   释
    ______    		（此处不必填写）
    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是______
    （3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是______．

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题．

    （1）仪器①的名称是______．
    （2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为______

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小赢同学发现木炭在空气中燃烧发红光，而在氧气中燃烧发白光，我认为可能的原因是______．
    我也能设计如下实验验证．
    实验步骤实验现象实验结论
    __________________

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    科目： 来源：2008-2009学年湖北省宜昌五中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
    （2）实验结论：______．
    【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
    （1）实验原理
    写出化学反应的方程式______ 2H2O+O2↑

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