科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：填空题

下列式子中的2表示什么意义：
（1）2H   
（2）SO₄^2-   
（3）₂    、    ．

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：填空题

是A、B、C微粒的结构示意图，图乙是两种元素在元素周期表中的信息．
（1）图1中A结构示意图中x=    ；C结构示意图中y=    ；
（2）图2中方框内的横线上应填的元素符号是    ；图1中B结构示意图的化学符号为    ．
（3）图1中三种结构示意图表示的微粒，两两结合形成的物质的化学式为    ．

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：解答题

水是人及一切生物所必需的，人人都应关心水、爱惜水、保护水．
（1）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是______，用此装置净化后得到的水属于______（填“纯净物”或“混合物”），为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入______进行检验．
（2）图②中A连接电源的______ （填“正极”或“负极”）．

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：填空题

右图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件．

（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是    ，
化学方程式是    ，该反应属于    （填“化合”或“分解”）反应．
（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：
①不通空气，热水中的白磷不能燃烧
②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧
③通空气，热水中的白磷能燃烧
④通空气，冷水中的白磷不能燃烧
比较    （填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；
比较    （填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点）”的结论．
（3）甲图与乙图所示实验相比，    （填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．
（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”．
①请写出该反应的化学方程式：    ．
②你对燃烧或灭火有什么新的认识？    ．

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：解答题

在一次化学实验课上，老师拿出了两瓶无标签的药品，分别是固体和液体，老师分别从中取出少量放入同一试管中，
立即产生一种无色气体，同学们对此展开了一系列探究，请你参与探究并回答下列问题．
（1）①请你猜想此气体是______
②请根据该猜想写出一个实验室制取该气体的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年甘肃省张掖市高台二中九年级（上）期末化学复习卷（四）（解析版） 题型：解答题