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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：选择题
下列操作中，正确的是（ ）
A．给试管内的液体加热时，试管口对着没人的地方
B．给烧杯中的物质加热时，可以用酒精灯给烧杯直接加热
C．用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘
D．用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：选择题
下列实验基本操作正确的是（ ）
A．
液体的加热
B．
倾倒液体
C．
氧气验满
D．
检查气密性
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：选择题
在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ）
A．石蜡融化
B．纸张燃烧
C．酒精挥发
D．冰雪融化
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：选择题
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：选择题
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
A．肯定大于6mL
B．肯定小于6mL
C．肯定等于6mL
D．可能大于也可能小于6mL
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：填空题
将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．
硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫研成粉末 ，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化 ，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰 ，生成的气体无色具有刺激性气味 ，这说明硫具有可燃性 ．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：填空题
（1）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”，不能 ，不要 ，特别注意不得 ．
（2）实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用 mL，固体只要盖满 ．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：填空题
实验剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，应该 ．从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要 ，标签须向着手心的原因是 ．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：解答题
阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：______；
②化学性质：______；
③用途：______．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再 举出一种物质，并说出其利弊：
______利：______；弊：______．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：______．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2012九年级（上）化学第二周强化训练（赣县三溪中学）（解析版）
题型：填空题
实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（只需答三点即可）：
（1） ；
（2） ；
（3） ．
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