科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．例如：2Na+Cl₂=2NaCl，反应前后Na、Cl的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应．
（1）根据化合价是否发生变化分析，下列反应属于氧化还原反应的是______（填编号）．
A．2Mg+O₂2MgO       B．CaO+H₂O═Ca（OH）₂
C．2KClO₃2KCl+O₂↑ D．CaCO₃ CaO+CO₂↑
E．H₂+CuO  Cu+H₂O F．HCl+NaOH═NaCl+H₂O
（2）含有高价态元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化铁溶液中，氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁．试回答下列问题：
①该反应的化学方程式可表示为______．
②向上述反应后的溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，由于加入锌粉的量不同，过滤后，固体和相应滤液的组成也不同．试推断有哪几种可能性，并将结果列入下表：

	固体	滤液中溶质
可能性1
可能性2
可能性3
可能性4
可能性5

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

用氯气或液氯消毒饮用水时，会和水中的有机物发生反应，生成对人体有毒的有机物．因此，世界环保联盟将全面禁止用氯气对饮用水消毒，建议推广采用安全、高效杀菌消毒剂ClO₂．
ClO₂ 是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点：-59.0℃，沸点：11.0℃，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．ClO₂易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于Cl₂，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的臭味．
（1）制取ClO₂的方法有多种，目前欧洲一些国家用NaClO₃氧化浓盐酸制取ClO₂（Kestiog法）同时有Cl₂生成，该反应的化学方程式为______．
（2）我国最近研究成功用Cl₂氧化NaClO₂（N₂保护下）制取ClO₂，该反应的化学方程式是______；此法与Kestiog法相比，其优点是______．
（3）工业上也可以在60℃时，用稍加潮湿的KClO₃与草酸（HOOCCOOH）反应制取ClO₂．某实验小组用下图所示装置制取并收集ClO₂，在装置图中A为ClO₂的发生装置，B为ClO₂的收集装置，C为尾气吸收装置．请问：
①为了保证实验成功，在A装置外面需加______、B装置外面需加______；②C中所盛放的药品是______．

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

在集气瓶内放入一装有少量酒精的坩埚，先点燃坩埚内的酒精，再将镁条伸入集气瓶内点燃．可看到镁条剧烈燃烧，在瓶底白色固体粉末中夹杂着少量黑色固体，瓶内壁也附着一些黑色固体．（如图）甲同学将生成物取出，用足量的盐酸处理，结果发现白色物质溶解，黑色物质不溶．于是他猜测黑色物质是原镁条中所含的杂质．乙同学没有轻易赞同甲同学的意见，他通过查找资料，知道镁与空气中三种人们熟知的气体都会发生反应，他推断这黑色物质是碳．请回答下列问题：
（1）先点燃坩埚内的酒精，对后续实验的作用和影响是①______②______．
（2）实验中，在集气瓶底铺一层细砂的作用是______．
（3）请设计一个实验验证甲同学的猜想是否正确：______．

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：

①称取x g胆矾晶体，研细后加入10 mL蒸馏水溶解；
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；
④按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO₂的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．

编号	KClO3质量（g）	其他物质质量（g）	待测数据
1	2.0	/
2	2.0	CuO   0.5
3	2.0	MnO2   0.5

回答下列问题：
（1）步骤①中的x应至少称取______g（结果保留1位小数），上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是______（填序号）．
（2）表格中的“待测数据”是指______．
（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的读数为______．
（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成下列表格后续实验．（提示：可从催化剂的概念完成实验．）

实验步骤	设计这一步骤的目的
实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多	CuO能加快KClO3的分解

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

过多摄入食盐，对高血压病的防治不利．请回答：
（1）低钠盐中的氯化钾能补充人体所需的______（填“常量元素”或“微量元素”）．
（2）氯化钠中钠元素的质量分数为______（计算结果保留1位小数）．
（3）正常人每人每日摄入钠元素最大的适宜量为______mg（计算结果取整数）．

科目： 来源：2012年广东省揭阳市九年级“志英杯”化学竞赛试卷（初赛）（解析版） 题型：解答题

某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：
[提出问题]实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？
[设计方案]先称取21.2g的NaOH样品（杂质为Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO₂的质量计算出Na₂CO₃的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数．
[进行实验]实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如右图所示．
[数据处理]写出以下计算过程：
（1）该样品中Na₂CO₃的质量为多少？
（2）该样品中NaOH的质量分数为多少？
[反思与交流]①从图中0～A点说明：在NaOH与Na₂CO₃的混合溶液中，加入强酸，首先反应的物质是______；②根据化学方程式分析，NaOH部分变质或全部变质，与没有变质的NaOH相比，反应时消耗强酸的量______（填“相同”或“不相同”）．

科目： 来源：湖南省湘西州龙山县普通初中第二届命题竞赛化学试卷（解析版） 题型：选择题