科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：
（1）上述图中所出现的物质中，共有    种含有氧元素的化合物．
（2）反应后方框内应再填入1个    微粒（选填序号）．
A．  B．  C．

科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：

①Mg和Ca的化学性质都比较    （填“活泼”或“不活泼”）．
②He的化学性质    （填“活泼”或“不活泼”），与    元素的化学性质相似．由此可知，最外层电子数相同时，化学性质    相似；化学性质相似的两元素，其原子的最外层电子数    相等（填“一定”或“不一定”）．

科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）图中微粒共能表示    种元素，其中属于稳定结构的有    ，表示原子的是    ．（填序号）
（2）B元素属于    （填“金属元素”或“非金属元素”），请写出C表示的微粒符号    ．
（3）写出A₂B在一定条件下分解的化学反应符号表达式：    ．

科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P₂O₅不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进，如右图所示：
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）A中的实验现象是    ．
（2）写出该反应的符号表达式    ．
（3）实验结束后，试管内的气体体积理论上应该减少约为试管容积的    ．
（4）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是    ．（填序号）
①装置气密性不好②读数时没有冷却至室温；③加入红磷量太少；④加入红磷量太多．
（5）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是    ．

科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有______．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是______；产生这一现象的原因是______．
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要______，理由是______．

科目： 来源：2011-2012学年四川省绵阳市富乐实验中学九年级（上）月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题．

（1）图中标有①仪器名称是    ．
（2）若某气体只能用D装置收集，则该气体具有的性质是    ．
（3）用氯酸钾制取氧气的符号表达式为    ，若选择A和E装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是    ，收集氧气的适宜时机是    ，实验结束后，发现试管炸裂了，其原因可能是    ．
（4）用装置B制取氧气的符号表达式为    ，证明氧气已收集满的方法是    ．它比用A装置来制取氧气的优点在于    ．（至少答两点）
（5）某同学用B、C装置制取了一瓶氧气，，他想用最后一个装置将其干燥（浓硫酸可作干燥剂），则从B装置出来的氧气应从    端通入盛浓H₂SO₄的洗气瓶（填“m”或“n”）．

科目： 来源：2006-2007学年福建省漳州市平和一中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2006-2007学年福建省漳州市平和一中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题