根据下图所示实验.并阅读小资料.回答下列问题．(1)图1中反应的化学方程式为 .集气瓶中加入液体的作用是．(2)图2中的反应现象为 .集气瓶中加入的液体可能是 .其目的为．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（6）（解析版） 题型：填空题

根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．

（1）图1中反应的化学方程式为，集气瓶中加入液体的作用是．
（2）图2中的反应现象为，集气瓶中加入的液体可能是，其目的为．

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科目： 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（6）（解析版） 题型：解答题

小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

（1）A物质的名称是______，操作①的名称是______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______（填写序号）；
a．漏斗内的滤纸有破损缘 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边．

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科目： 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（6）（解析版） 题型：解答题

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
（1）列举出2种由分子构成的单质的化学式______．
（2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句说明分子具有的特征是______．

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科目： 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（6）（解析版） 题型：解答题

用加热高锰酸钾的方法制取氧气．实验装置如图所示．请回答下列问题：

（1）反应的文字表达式为______

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科目： 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（6）（解析版） 题型：解答题

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是______．
（2）实验结论：______．
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
（1）实验原理
写出化学反应的方程式______ 2H₂O+O₂↑

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科目： 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（6）（解析版） 题型：解答题

空气对于我们人类是一种重要的物质，我们每时每刻都离不开它．
（1）空气中含量最多的气体的相对分子质量是______；
（2）二氧化碳在空气中的正常体积含量是0.03%，当空气中二氧化碳的含量增加至0.15%时，会使人感到头晕，此时应换气或开窗通风．二氧化碳中氧元素的质量分数是______．

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市幸福中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）
A．

我是紫红色固体
B．

我在天然界中硬度最大
C．

我在常温下是气体
D．

我会生锈

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市幸福中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市幸福中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”．下列有关水的说法中错误的是（）
A．水体污染与人类活动无关
B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质
D．地球上可以利用的淡水资源有限

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省南通市幸福中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

下图所示的实验操作的图示中，正确的是（）
A．