下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称 ①    ； ②    ．
（2）实验制取氧气常采用分解过氧化氢溶液的方法，选择的发生装置为    ，理由是    该方法制氧气有许多优点，如：    （填序号）．
①产物无污染  ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
（3）乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的文字表达式为    _，制取并收集二氧化碳应分别选择    装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？    ．
（4）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有    （填字母）．
写出发生反应的化学符号表达式    ．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有    的优点．
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有    （填字母）．步骤c的实验目的是    ．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来    ．
（5）在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：在实验室按绿色化学的要求你认为那种制取氧气的方法较好的是    方法．（填“甲、乙、丙、丁”）写出甲方法制取氧气的化学符号表达式   

根据过滤操作示意图，回答下列问题．
（1）该装置的作用是    ；
（2）玻璃棒的作用是    ．

如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
①请你帮她填写下表中的空白：

	烧杯A	烧杯B
实验现象	______	______
解   释	______	（此处不必填写）

②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是______．

近几年脑黄金（DHA）成为人们研究的热点之一．脑黄金在医药、食品行业中前景非常广阔，脑黄金的化学式为C₂₅H₅₁COOH，试计算：
（1）脑黄金的相对分子质量为______．
（2）脑黄金中碳、氢、氧元素的最简质量比等于______．
（3）脑黄金中氧元素的质量分数为______．（要有计算过程，精确到0.1%）

下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．干冰升化
B．酸雨形成
C．汽油挥发
D．分离液态空气制氧气

下列物质属于纯净物的是（ ）
A．铁水
B．石灰石
C．稀盐酸
D．不锈钢

今年11月份我国一些地方下大雪，雪灾对电力、交通造成危害，有一种融雪剂含有硅酸钠（Na₂SiO₃），其中Si元素的化合价是（ ）
A．﹢1价
B．﹢2价
C．﹢3价
D．﹢4价

北京市某温泉的水质为硬水，下列说法正确的是（ ）
A．硬水是一种纯净物
B．硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物
C．硬水放一段时间就能变成软水
D．凡是含有杂质的水就是硬水

现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（ ）
A．测量三种气体的密度
B．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将气体分别通入水中

能保持二氧化碳化学性质的微粒是（ ）
A．碳原子和氧原子
B．碳原子和氧分子
C．二氧化碳分子
D．碳单质和氧单质