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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：选择题

    某一溶液由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液中的一种，或由其中几种混合形成，现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示．则下列判断正确的是（ ）

    A．该溶液中不可能含有碳酸钠
    B．该溶液含有硫酸或盐酸，也可能两种同时含有
    C．该溶液中是否含有氯化铜不能确定
    D．从上述信息可知该溶液的组成只可能有一种情况

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）填表：下列物质用途主要利用物理性质的，填写其对应的物理性质；主要利用化学性质的，填写其对应的化学反应方程式．
     序号物质 用途 物理性质或者化学反应方程式 
     ① 铝制铝箔及电缆线 ______ 
     ② 纯碱 制取苛性钠______
     ③ 酒精 内燃机的燃料______
     2CO2+3H2O

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    粉笔是教室内空气的主要污染源（可吸入颗粒物），粉笔的生产过程是：
    （1）写出熟石膏变为生石膏的化学方程式    ．
    （2）在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱，可制成“无尘”粉笔．这是利用甘油吸湿性很强的性质，可使粉笔因潮湿而不飘尘，而加入纯碱的作用是提高粉笔的硬度．其原理用化学方程式表示为    ．

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．（已知BaS04难溶于水）
    （1）写出下列反应的化学方程式：
    ①氯化钡溶液与硫酸钠混合：    ：
    ②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：    ；
    ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：    ．
    （2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和S042一，而Cl一、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是    ；上述反应③中实际参加反应的离子是    ．
    （3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图．

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：
    ①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸．
    ②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器．
    ③待①中反应充分后，过滤．
    ④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg．
    回答下列问题：
    （1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的______盘里．
    （2）如何判断①中反应已进行充分？______．
    （3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？______．
    （4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、______、玻璃棒、干燥器等．
    （5）通过上述实验测得的铜的质量分数是（用a、b、c表示）______．
    （6）老师指出，③、④之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大．该步骤是______．

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：填空题

    已知：镁+氧气---氧化镁（固体）镁+氮气--氮化镁（固体）
    （1）在做测定空气中氧气含量的实验时，    （填能或不能）用铁丝代替红磷，原因是    ．
    （2）某同学根据已知条件的提示，对实验所用的药品进行了更换，用了木炭、硫、镁中的一种药品进行实验，实验也取得了成功，猜想他用到的实验药品是    ．请简述实验过程    ．

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    经过学习我们初步认识到；化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量、反应条件等有密切的关系、请各举一例说明
    （1）使用催化剂，能改变化学反应速率：______．
    （2）反应物的量不同，生成物可能不同：______．
    （3）反应物的量不同，反应现象可能不同：______．

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    模拟酸雨形成的流程如下图所示．硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀．

    试填空．
    （1）E的化学式为：______．
    （2）反应①的化学方程式为：______ SO2

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置．假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
    （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，则说明______；
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为______；
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为______；
    （4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如：______．

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    科目： 来源：2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（天津赛区）初赛试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题．

    （1）铁的另两种常见氧化物的化学式是______．
    （2）副产品P是______，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→______→______→d．
    a．过滤；b．加热浓缩；c．冷却结晶；d．晶体加热至完全失去结晶水
    （3）通空气时的化学方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O24Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是______，沉淀M中Fe（OH）2 和Fe（OH）3的最佳质量比为______．

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