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科目：
来源：2011年江西省初中化学竞赛辅导精选试题（解析版）
题型：填空题
向氧化铜和铁粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反应停止后，过滤，除去不溶物．向滤液中加一铁片，未看到铁片有任何变化．则滤出的不溶物中一定含有 ，可能含有 ，滤液中一定含有 ，不可能含有 ．
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题型：解答题
某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-，欲证明两种阴离子确实存在，实验的最佳方案是：先向溶液中滴加足量的______溶液至沉淀完全；再取上层清液滴加______溶液，又出现白色沉淀，则可得出结论．
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题型：解答题
我国古代有“女娲补天”的传说，今天人类也面临“补天”的问题，试回答：当代所说的“补天”是指什么？你知道采取什么措施可以“补天”？
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来源：2011年江西省初中化学竞赛辅导精选试题（解析版）
题型：填空题
已知在相同温度条件下，气体物质分子的速度与分子的质量有关，分子的质量越大，运动速度越小，如图所示容器A（是一种瓷筒，器壁能让气体分子通过）中充满了空气，当烧杯中充满氢气（氢分子是质量很小的分子），并不断的继续通入氢气时，导管B处发生的现象是
，产生这种现象的原因是：
．
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题型：解答题
有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入Ba（OH）
2溶液，产生沉淀的质量与加入 Ba（OH）
2溶液体积的关系如图所示，据此回答：
（1）该混合溶液是由______和______组成的．
（2）不含另外两种物质的理由：
一是______
二是______．
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来源：2011年江西省初中化学竞赛辅导精选试题（解析版）
题型：解答题
若从H
2SO
4、Na
2SO
4、Na
2CO
3、NaCl、NaNO
3、Cu（NO
3）
2、HNO
3 7种溶液中取出其中的2种，进行混合及有关实验，所观察到的现象已在下表中．试根据分步实验及其现象进行分析（即实验进行到该步所能作出的某物质肯定存在、肯定不存在或可能存在的判断），再综合推断所取出的两种溶液的可能组合．
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 分步判断 |
| 1 | 将取出的2种溶液进行混合 | 混合溶液无色、澄清 | 混合溶液中肯定不含Cu（NO3）2 |
| 无其它明显现象 | 混合溶液肯定不是下列组合：
______、______ |
| 2 | 用pH试纸测定混合溶液的pH | 测定结果：pH=2 | 混合液中肯定有：______ |
| 3 | 向混合溶液中滴入足量Ba（NO3）2溶液 | 有白色沉淀出现 | 混合液中肯定有：______ |
| 4 | 向上述溶液过滤所得的滤液中滴加AgNO3溶液 | 无明显现象 | 混合液中肯定不含______
． |
| 混合溶液的可能组合（写出溶质的化学式，有几组要写几组） | ①______和______ ②______和______
③______和______ ④______和______
⑤______和______ ⑥______和______ |
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题型：解答题
石灰浆广泛用于粘合砖石，细软的熟石灰沙浆最后硬化与砖石结合为一体．试回答：
（1）熟石灰沙浆表面迅速硬化的主要原因（用化学方程式表示）______．
（2）熟石灰和细沙里的SiO2有无可能发生反应：理由是（若可能写出化学方程式）______．
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题型：解答题
为测定石灰石样品的纯度（样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应，且耐高温）．取10g该石灰石样品，再把100g盐酸平均分
4次加入样品中，充分反应后剩余固体的质量见下表：
| 加稀盐酸的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 剩余固体的质量 | 6.575g | 3.15g | 1.5g | 1.5g |
求：
（1）石灰石样品的纯度；
（2）所用盐酸的质量分数；
（3）100g这种纯度的石灰石跟一定量的盐酸恰好完全反应后，溶液中溶质的质量分数．
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题型：解答题
将4.0g氧化铜粉末加入到100g溶质的质量分数为14.7%的硫酸溶液中，微热至氧化铜全部溶解，然后，再向其中加入一定量的铁粉，最终得到不含硫酸只含FeSO4的溶液．
试求：
（1）所加铁粉的质量；
（2）最后得到溶液中溶质的质量分数．
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题型：解答题
为了测定某氢氧化钠固体是否含有碳酸钠（不含其他杂质），现用纯氢氧化钠与其对比进行对比实验如下：①称取纯氢氧化钠和待测氢氧化钠各mg分别配成25.0g溶液，均滴加酚酞2～3滴．
②把12.0%的盐酸逐滴加入实验①配成的两种溶液中，当酚酞试液刚好由红色变为无色（溶液呈中性）时，纯氢氧化钠配成的溶液消耗盐酸n1g，待测氢氧化钠配成的溶液消耗盐酸n2g．
（1）若m=2.73g，n1=n2=20.8g，则待测氢氧化钠配成的溶液中NaOH 的质量分数是多少？
（2）若m=2.73g，n1=20.8g，n2=19.7g，则待测氢氧化钠配成的溶液中NaOH 的质量分数是多少？
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