科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：选择题

某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）
A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物
C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：选择题

A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释）．通过实验现象不能得到的结论是（ ）

A．氨分子是不断运动的
B．空气不能使酚酞溶液变红
C．酚酞溶液具有挥发性
D．浓氨水中挥发出的氨分子溶于B烧杯中的水，使酚酞变红

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

今年冬天至春天，我省遭遇大范围持续干旱，全省人民团结一致，共同抗旱．
（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水的方法是    ．使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如   
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．某同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是    ．小卵石、石英沙在简易净水器中的位置是否可以颠倒？    （选填“是”或“否”）．活性炭不仅可以    一些不溶性杂质，还可以    一些可溶性杂质，并除去臭味．
（3）如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物过多，都可以采取    方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是   
（5）身处旱区之外的我们能做些什么？    ．

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图，图中和 分别表示氢原子和氧原子，反应条件是加热．
（1）A物质属于    ．（填“混合物”、“单质”或“化合物”）．
（2）该反应所属基本类型为   
（3）该反应的符号表达式为   
（4）该反应前后没有发生变化的粒子是    ．

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

如图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）

（1）图中a、b两级分别是电源的______极和______极．
（2）气体B可以用带火星的木条检验，现象是______，说明气体B能够______；气体A能够______，火焰呈淡蓝色，混有一定量空气的气体A遇明火会发生______．
（3）甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为______．
（4）此实验中发生反应的符号表达式为______

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

在小烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴紫色石蕊试液，得到的溶液呈紫色．在小烧杯B中加入20mL浓盐酸（盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液）；用一只大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起（如图所示）．过几分钟，看到烧杯A中的溶液变成红色．
（1）你认为烧杯A中的溶液变红的原因可能有哪些？
假设1：______；
假设2：______．
（2）请设计简单的实验，探究你的假设（简述操作方法）：
验证假设1的实验：______；
验证假设2的实验：______．
（3）通过实验探究，获得的结论是______．