科目： 来源：2011-2012学年北京市房山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

实验室制取气体所需的装置如下图所示．

请回答以下问题．
（1）写出上图中带标号仪器的名称：①    ②    ．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为    （填字母序号），反应的化学方程式为    ．若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是    （填字母序号）．
A．当导管口刚有气泡冒出时
B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）实验室选用F装置收集二氧化碳，气体应该从    端进入，其验满的方法是    ．

科目： 来源：2011-2012学年北京市房山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

老师用如图所示装置为同学们做了两个兴趣实验．
（1）检验装置Ⅰ气密性的方法是关闭K₁和K₂，向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻，若______，即可证明装置不漏气．
（2）若关闭K₁、K₃，打开K₂，装置Ⅳ可以收集到一种在标准状况下密度最小的气体．装置Ⅰ中的固体物质可能是______．
（3）若打开K₁、K₃，关闭K₂，装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体，此时在装置Ⅱ中可以观察到的现象是______．若装置Ⅰ中得到的气体不同于（2）中的气体、装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红，装置Ⅰ和装置Ⅲ中发生反应的化学方程式分别是______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2011-2012学年北京市房山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．小强又将纯净的CO₂持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同．
（1）小强做第二次实验的目的是    ．
（2）小强从老师那里得知：CO₂能与CaCO₃和H₂O继续反应生成Ca（HCO₃）₂．由此小强推测出Ca（HCO₃）₂的一条物理性质是    ．
（3）小强还想了解Ca（HCO₃）₂的化学性质．查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究．【提出猜想】
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验探究结论正确．
猜想2．放出的气体可能是O₂、H₂、CO、CO₂中的一种或几种．
【实验探究】
 小强同学设计如下实验，探究气体的成分．

操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有    ．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO₃）₂CaCO₃↓+CO₂↑
【表达交流】
交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是    ．
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：

该同学的观点	请说出你的观点并阐述理由
该实验没有对氧气进行验证
“结论2”不正确

科目： 来源：2011-2012学年北京市房山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年北京市房山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量．（提示：①氯化钠与盐酸不反应   ②二氧化碳溶于水的质量忽略不计）

科目： 来源：2011-2012学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ）
A．
带火星的木条复燃
B．
对着干燥玻璃呼气
C．
木炭在氧气中燃烧
D．
石蕊溶液通二氧化碳

科目： 来源：2011-2012学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验操作错误的是（ ）
A．
倾倒液体
B．
装入固体粉末
C．
加热液体
D．
读取液体体积