科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州市太仓市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州市太仓市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州市太仓市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为：
上图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置．表中不同种元素最本质的区别是______．上表中硫元素的每个原子需要得到______个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与Na⁺形成化合物的化学式为______．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州市太仓市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

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实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：
（1）图l中仪器①的名称______，该装置中发生的化学方程式为______．图1装置也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2011-2012学年江苏省苏州市太仓市九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

某研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）待镁条完全燃烧后冷却至室温，打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定有______．
【发现问题】此气体是怎么减少的呢？
【假设一】二氧化碳与镁条反应而减少．
【假设二】______．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．

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为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤Ⅰ～Ⅳ依次进行实验，观察小化颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．

请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
（1）哪个同学的方案合理______．
（2）B同学的方案中观察纸花的颜色变化是
Ⅰ．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花小变色Ⅳ．______．
（3）B同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？______．
（4）写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学发达式______．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省泰州市姜堰二中附中九年级（上）学情调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省泰州市姜堰二中附中九年级（上）学情调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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