有一种暗紫色固体A.加热后生成无色气体B.同时生成的另外两种固体分别为C.D．将固体C.D分离后.把C加入一无色液体E中.也能迅速产生气体B.B能使带火星的木条复燃．请你推断A.B.C.D.E各是什么——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：解答题

有一种暗紫色固体A，加热后生成无色气体B，同时生成的另外两种固体分别为C、D．将固体C、D分离后，把C加入一无色液体E中，也能迅速产生气体B，B能使带火星的木条复燃．请你推断A、B、C、D、E各是什么物质，写出它们的名称：A______B______C______D______E______．

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：解答题

小华为了探究空气的成分，设计了如下实验（如右图示）：将导管上的弹簧夹夹紧，在燃烧匙中装满红磷，把燃烧匙放在酒精灯火焰上，点燃红磷后，迅速插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．小华观察到红磷在瓶内继续燃烧，瓶内充满白烟．待集气瓶冷却到室温，瓶内白烟消失后，发现燃烧匙内红磷有剩余．把导管的另一端插入盛水的烧杯中，打开弹簧夹，水进入集气瓶．

?
（1）写出红磷燃烧的文字表达式______

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科目： 来源：《第2单元我们周围的空气》2011年单元测试卷B（敦煌三中）（解析版） 题型：解答题

实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气．反应的文字表达式如下：氯酸钾

氯化钾+氧气
为探究二氧化锰在该反应中所起的作用，设计实验如下：

实验步骤	观察到的现象
（1）称取5g氯酸钾放在试管里稍稍加热，将带火星木条插入管口．继续加热几分钟至氯酸钾熔化，再将带火星木条插入．	______
（2）称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管中，稍稍加热片刻，把带火星的木条插入管口．	______
（3）将2g二氧化锰加入试管中，加热几分钟，再将带火星的木条放入试管口．	______

（1）请你将可能观察到的现象填入表格．
（2）你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论？为什么？
（3）为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，你认为还应增加哪些实验？
（4）氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂，你能按上面的方案设计实验吗？

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级（上）第八周双休日自主学习化学作业（解析版） 题型：选择题

化学反应前后必定发生改变的是（）
A．分子种类
B．元素种类
C．原子数目
D．物质质量之和

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级（上）第八周双休日自主学习化学作业（解析版） 题型：选择题

下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水
D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级（上）第八周双休日自主学习化学作业（解析版） 题型：选择题

氯气与水反应生成的次氯酸（HClO）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒．在HClO中，氯元素的化合价为（）
A．-1
B．+1
C．+3
D．+5

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省盐城市东台市富安中学九年级（上）第八周双休日自主学习化学作业（解析版） 题型：选择题