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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:选择题

下列不属于净水手段的是( )
A.过滤
B.蒸馏
C.沉淀
D.溶解

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:选择题

硬水是指含有哪种离子的水( )
A.钙离子
B.铜离子
C.铁离子
D.钠离子

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:解答题

根据电解水实验装置图回答下列问题:
(1)指出电源的正负极:A______,B______;
(2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是:______;
(3)C试管中为______气,D试管中产生的是______气;两试管中气体的质量比为______,分子个数比为______.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:填空题

原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸.某水厂生产自来水的净化步骤如下:

(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是    (填标号).
(2)能消毒杀菌的步骤为    (填标号).
(3)A步中加明矾的作用为   
(4)该厂生产的自来水是    .(填纯净物或混合物)

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:填空题

有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为了便于讨论,已经将其成分作了“简化”),将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水.回答:
(1)采取    操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用    物质,可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收处理,进行在利用的目的是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:解答题

阅读文字:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,在空气中点燃硫化氢气体,有二氧化硫和水生成.硫化氢的实验室制法是,可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应,就有硫化氢气体逸出.
试回答:
(1)具有臭鸡蛋气体,这属于硫化氢的______(填“化学”或“物理”)性质.
(2)制取硫化氢气体的装置可选用______(填“制二氧化碳”或“氯酸钾制氧气)的气体发生装置,收集时可用______法.
(3)写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式______.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:解答题

用分子的性质解释
①碘受热升华和遇冷凝华;
②乒乓球压瘪了,但未破裂,放在沸水中会恢复原状;
③打气筒里的空气加压时体积明显减小,给水加压时,体积无明显变化;
④50mL酒精和50mL水混合,总体积小于100mL.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:解答题

中国的“西部大开发”已启动,为了避免走“先污染后治理”的弯路,环保概念和措施应贯彻于西部开发过程的始终.请你根据课本知识谈谈在西部开发过程中,为了避免水被污染,主要应注意哪些方面的问题.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:解答题

下面是水通电分解的示意图:

根据该图,你得到哪些信息:
①______;
②______;
③______.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2011年综合评估试卷(敦煌三中)(解析版) 题型:填空题

某学生分两步进行实验:①将硫和铁在研钵中研磨;②研磨后的混合物在加热时产生剧烈的发光放热现象.证明实验①的变化是物理变化的方法是    ;证明实验②的变化是化学变化的方法是   

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同步练习册答案