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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：选择题
下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）
A．能加快化学反应速率
B．能减慢化学反应速率
C．改变化学反应速率
D．能使任何物质间都发生化学反应
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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：选择题
用量筒量取量取48mL的氢氧化钠溶液，如果俯视凹液面的最低处读数，量取的实际液体应（ ）
A．大于48mL
B．小于48mL
C．等于48mL
D．无法确定
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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：填空题
写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
（1）硫在氧气中燃烧： 、 ；
（2）红磷在空气中燃烧： 、 ；
（3）高锰酸钾受热： 、 ．
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：填空题
有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B是一中黑色固体，可以在空气中燃烧，而且B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，其体积百分含量在空气中最多，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
（1）写出下列物质的名称：A ，B ，C ，D ．
（2）写出下列反应的文字表达式：B在A中燃烧： ；C气体通入澄清的石灰水： ．
（3）室检验C气体是否收集满的方法是： ．
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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：解答题
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器，将仪器名称填到下面的横线上．
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______；④取用粉末状固体药品用到的仪器是______； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______．
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：解答题
如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，其中火柴的作用是______；集气瓶里放入少量水的作用是______；实验过程可以观察到的现象是：______，反应的文字表达式是______
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来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：解答题
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______，③______；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的文字表达式为______
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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：解答题
实验室用加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，回答下列问题：
（1）制取氧气前要先检验装置气密性，目的是防止装置______；
（2）常在试管口塞一团棉花，其目的是______；
（3）伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是______；
（4）试管口略向下倾斜，防止______；
（5）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是______．
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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界-第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（开元国际学校）（解析版）
题型：解答题
许多城市为了创建“适宜人类居住的城市”，正在采取有力措施提高空气质量．如规定所有机动车要安装尾气净化器，里面有一种汽车尾气净化催化剂--三效催化剂（TWC），它的特点之一是使一氧化碳和一氧化氮反应，生成两种无毒的气体，一种是绿色植物光合作用所需要的一种气体，另一种是空气中含量最多的气体．
问：
（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式？
（2）简述TWC的特征，并说明它是否在短时间内需要反复更换．
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科目：
来源：《第10单元 酸和碱》2009年单元测试卷(吉林省第二实验学校)（解析版）
题型：选择题
下列物质中，不属于酸的是（ ）
A．AgNO3
B．H2SO4
C．HNO3
D．H3PO4
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