对实验进行改进是创新的表现方式之一．某小组在实验室里制取CO2时.用到了下列装置.请回答有关问题:(1)写出标号仪器的名称a b (2)能用B装置收集CO2.是因为CO2的密度比空气 .(3)——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）化学双休日作业（12.25）（解析版） 题型：填空题

对实验进行改进是创新的表现方式之一．某小组在实验室里制取CO₂时，用到了下列装置，请回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称a    b
（2）能用B装置收集CO₂，是因为CO₂的密度比空气    ，
（3）将生成的CO₂通入石蕊试液中，试液变红，原因是CO₂与    反应生成了碳酸；
（4）将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是    （选填序号）；
A．使反应随时发生或停止  B．使破损的小试管得到利用  C．生成更多的CO₂
（5）①如果在实验室利用D装置制取氧气，该反应的化学方程式为    ．
②加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其方程式分别是：
NH₄CO₃

NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
2NaHCO₃

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是．他不选用碳酸氢铵制取CO₂的理由是．

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）化学双休日作业（12.25）（解析版） 题型：填空题

小强在回家的途中经过一鱼塘边时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO₂），请你与小强共同探究．

（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小强使用如如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是．
（2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物．开始小强假设该产物为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙产物为Ca（OH）₂．请解释小强否定原假设建立新假设的理由：．
请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中：

实验步骤	可能出现的现象	结论
		CaO₂与H₂O反应有Ca（OH）₂生成
		CaO₂与H₂O反应无Ca（OH）₂生成

（3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：．
（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论．

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）化学双休日作业（12.25）（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g合金样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：

稀硫酸用量	剩余固体质量
第一次加入10g	mg
第二次加入10g	2.0g
第三次加入10g	1.5g
第四次加入10g	1.0g
第五次加入10g	0.6g
第六次加入10g	0.6g

（1）测定过程中发生反应的化学方程式为______；
（2）从以上数据可知，最后剩余的0.6g固体的成分是______；这六次实验中，第______次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，m=______．
（3）计算合金样品中镁的质量分数．
（4）计算所用稀硫酸中H₂SO₄的质量分数．

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）化学双休日作业（12.25）（解析版） 题型：解答题

某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质5%的石灰石原料300t，则根据计算回答下列问题：
（1）理论上每天可生产生石灰（含原杂质）多少吨（假设杂质受热不分解）？
（2）若每吨石灰石以100元的价格买入，制得的生石灰（含杂质）以每吨250元的价格卖出，已知每吨石灰石原料生产的加工费为30元，则该厂每天可获利润多少元？

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