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科目：
来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：选择题
下列混合物中可用过滤法分离的是：（ ）
A．面粉和食盐
B．食盐和蔗糖
C．酒精和水
D．白醋和水
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：选择题
日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是：（ ）
A．矿泉水
B．酸牛奶
C．冰水
D．自来水
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：选择题
实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石②检查装置气密性③向分液漏斗中加入稀盐酸④按要求连接好仪器和装置⑤将燃着的木条放在瓶口试验⑥用向上排空气法收集．正确的顺序是：（ ）
A．③②①④⑥⑤
B．④③②①⑤⑥
C．①③②④⑥⑤
D．④②①③⑥⑤
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：选择题
下列净化操作，净化程度最高的是（ ）
A．静置
B．吸附
C．过滤
D．蒸馏
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：填空题
写出下列反应的文字表达式．
①高锰酸钾受热分解： ；
②氢气在空气中燃烧： ；
③二氧化碳使澄清石灰水变浑浊： ；
④木炭在氧气中燃烧： ；
⑤二氧化碳与水反应： ．
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：填空题
某同学用过滤法净化一杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是 ；滤纸边缘要 液面（填“高于”或“低于”）．如要进一步使水净化，则可继续进行 ．（填“吸附”或“蒸馏”）
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：填空题
实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属于基本反应类型中的 反应，其中二氧化锰是 剂．若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上一发生装置？ ．若要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，需要进行的三个实验是① ；② ；③ ．
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：填空题
水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．
（1）保持水的化学性质的粒子是 ．
（2）通电可使水分解，在两电极可分别得到氢气和氧气．这一现象说明水是由 元素和 元素组成的．
（3）要确定某瓶无色气体是氧气的实验方法是 ．
（4）水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为预防和消除对水源的污染，你认为可采取哪些措施（举两例）？
① ，② ．
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：填空题
2003年6月5日世界环境日的主题是：“水--20亿人生命之所系”．（1）我们通常接触到的水有：①江河水；②海水；③自来水；④矿泉水；⑤蒸馏水．请按要求将正确的序号填入下列空格内：配制医疗注射液用 ；获取食盐用 ．
（2）请举出一例你在生活中合理用水的具体做法： ．
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来源：《第2章 我们身边的物质》2010年单元测试卷（5）（解析版）
题型：填空题
面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气．从长远观点看，你同意 （填序号）方案，不同意有关方案的理由是： ．
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