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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

    是保持氧化汞化学性质的最小粒子,在氧化汞受热分解的化学变化中,氧化汞    分解为汞    和氧    ,其中汞    直接构成金属汞,两个氧    构成一个氧    ;许多氧    构成氧气.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

水通直流电,可观察到正负电极上都出现    ,可以用    检验正极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是    ;可以用    检验负极的玻璃管中聚集的气体,可观察到的现象是    ;由于这是一种具有    性的气体,因此点燃前必须    .该反应的文字表达式是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

现有①水蒸气;②铁粉;③高锰酸钾;④医用75%的酒精;⑤湖水;⑥氧化铁六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)    ,属于纯净物的有    ,属于单质的有    ,属于化合物的有    ,属于氧化物的有   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

小红在做水的净化实验时,经过过滤两次,滤液仍浑浊,请你帮助她分析一下可能的原因:   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下
(1)加入活性炭的作用是    ;在乡村没有活性炭,常加入    来净水.
(2)实验室中,静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

浓氨水可以使酚酞试液变成红色,浓氨水具有挥发性.往右图试管口的棉花滴10滴浓氨水,可观察到的现象是______,此现象说明分子具有______的性质.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水(硬水),它们都是无色透明的,请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开.(写出实验步骤、现象、结论)
实验步骤:______现象:______结论:______.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是______;
(2)能够消毒、杀菌的步骤是______;
(3)A步骤中加入明矾的作用是______;
(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物,原因是______;
(5)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是______,______(要求写出两个方面的原因).

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

为了测定水的组成选用下列装置,试回答下列问题:
(友情提示:氢气用锌和稀盐酸制得,H2+CuOH2O+Cu )

(1)为准确测定水的组成,并且防止某些杂质的干扰,正确的连接顺序为(用装置下面的序号填写):
己→(______)→(______)→(______)→(______)→丙;
(2)乙装置的作用是______;
(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4g,乙装置中药品增加了7.2g,丙装置增加了3.6g,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式):______;
(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是______(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”);
(5)实验过程中丙装置的作用是______.

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科目: 来源:《第5章 金属与矿物》2009年期末化学复习试卷(徐州市运河中学)(解析版) 题型:填空题

金属有许多共同的物理特征,如   

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