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科目：
来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：选择题
几千年来，我国劳动人民从事的下列生产活动过程中，发生化学变化的是（ ）
A．用线麻织布
B．用木料作家具
C．烧制瓷器
D．铁水铸成锅
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用 mL的量筒．
（2）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药品．
（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放 ．
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 ，然后稍稍用力转动插入．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
在用托盘天平和量筒测定石块密度的实验中：
（1）用托盘天平称出石块的 ；
（2）根据排水法用量筒测出石块的 ；
（3）用公式 计算出石块的密度．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
请根据图回答问题
（1）按序号分别写出各仪器的名称：
①
；②
；③
；④
．
（2）可用于过滤的仪器是
；用于收集气体的仪器是
．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
指出右图中倾倒液体药剂时的错误：
（1）
（2）
（3）
．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
指出下列错误的操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是：
（2）倾倒液体时，标签没有对着手心，后果是：
（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是：
（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取另的试剂，后果是：
（5）用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，后果是： ．
（6）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 ．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号）
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
②原料是半透明、微臭、无味白色固体；
③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在；
④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；
⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出；
⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；
⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；
⑧质软，可用指甲刮出痕迹；
⑨若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
⑩如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟．
（2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ．
结论：石蜡的密度比水 ．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 ．
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 ．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位．这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向 侧调节．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这是移动游码的作用其实相当于
A、向左调节平衡螺母 B、想右调节平衡螺母 C、往右盘里增加砝码 D、从右盘里减去砝码．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置．
（1）用来夹试管的工具是
；（2）贮存固体药品的仪器是
；
（3）常作为反应用的玻璃容器是
；（4）用于洗涤仪器内壁的工具是
；
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是
；（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是
；
（8）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
．
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来源：《第1单元 走进化学世界》2009年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）
题型：填空题
固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用 ．
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