我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:[集体讨论]:(1)讨论后同学们认为.选择的药品既要能消耗氧气.又不会跟空气中的其它成分反应.而且生成物为固体．他们应该选择 .A．蜡烛B．红——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010-2011学年九年级（上）段考化学试卷（4）（解析版） 题型：解答题

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）______，
A．蜡烛B．红磷C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是______（填编号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．

[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______（答出一条即可）．

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科目： 来源：2010-2011学年九年级（上）段考化学试卷（4）（解析版） 题型：解答题

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为______

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科目： 来源：2010-2011学年九年级（上）段考化学试卷（4）（解析版） 题型：解答题

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：

a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是______．
（2）进行操作b时观察到的现象是______．
（3）由此可以得到的实验结论是①______，②______．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省常州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）
A．铜丝用作家庭电线的内芯
B．氦气用于填充气球
C．镁粉用于照明弹
D．汽油用于清洗油污

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省常州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列不属于化石燃料的是（）
A．石油
B．一氧化碳
C．煤
D．天然气

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省常州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

以下是加热盛固体药品的试管制气体时，检查装置气密性的主要环节，其顺序正确的是①将手紧贴试管外壁，观察导管口现象②将导管的另一端浸入水中③移开手，观察导管内现象（）
A．①②③
B．①③②
C．②①③
D．②③①

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科目： 来源：2010-2011学年江苏省常州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

下列变化中，不包含缓慢氧化的是（）
A．动植物的呼吸
B．蜡烛的燃烧
C．人体的新陈代谢
D．食物的腐烂