下列有关溶液剂溶解度的说法正确的是

1. A.
   同一种溶质的水溶液，饱和溶液中溶质的质量分数一定大于不饱和溶液中溶质的质量分数
2. B.
   在T℃时，某物质A的溶液，若蒸发掉5克水时，析出A（不含结晶水）2克；若蒸发掉10克水时，析出A5克．则T℃时，A的溶解度为40克
3. C.
   室温下，5mL水和5mL酒精混合后总体积为10mL
4. D.
   蔗糖水溶液不能导电，是因为蔗糖溶于水后，不能解离出自由移动的离子

量取液体体积时，量筒必须放________，视线与________保持水平．

下列主题知识的归纳中，不正确的一组是

1. A.
   化学与生活：用铁锅烹调食物→防止贫血；蛋白质摄入过量→使人生长发育迟缓等
2. B.
   化学与材料：煤、石油、天然气→不可再生的化石燃料；风能、水能、太阳能→未充分利用的绿色能源
3. C.
   化学与能源：玻璃→硅酸盐材料；玻璃钢→合金材料
4. D.
   化学与环保：温室效应→气候变暖；过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结

固体溶解度与下列因素无关的是

1. A.
   溶质的性质
2. B.
   溶剂的性质
3. C.
   温度高低
4. D.
   溶剂的质量

老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出带有标号的仪器名称：a________；b________．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，若选择A和E装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是________，证明氧气已收集满的方法是________．
（3）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中________和________．

用符号表示：两个氮原子________，一个镁离子________．

扑灭油井大火的方法有：①使炸药在大火上爆炸②用液态氮．试回答：
（1）方法①灭火的原理是什么？________．
（2）方法②灭火的原理是什么？________．

纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请您设计另一种方法，填写下列实验报告．

步骤	现象	结论
________	________	________

（2）小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体．
提出猜想：产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙．
设计实验：
①将生成的气体通入________中，观察到________的现象，证明产生的气体是二氧化碳；
②向这种难溶性的固体中滴入________，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学式表达式（或化学方程式）________；
反思：人们在生产、生活中不宜使用硬水，请举一例说明使用硬水能造成的危害．

二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，紫色的石蕊试液会变________，是因为二氧化碳与水反应生成的________能够使石蕊试液变红．这一变化的化学方程式为________．但是，将变红的石蕊试液加热，又会恢复原来的紫色，这是因为碳酸________，加热时分解了，写出化学方程式________．

生活中的许多问题与化学知识有关，下列说法不正确的是

1. A.
   厨房中的洗涤剂可以溶解餐具上的油污
2. B.
   汽油可以溶解手上的油污
3. C.
   硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给高烧病人降温
4. D.
   公路上的积雪可用氯化钠来消融