科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，右图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质物质用途”这一角度
分析干冰具有的性质和用途．
（1）干冰升华时    （填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．
（2）干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出    （填名称）．
（3）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到    的现象，原因是：
    （用反应的文字表达式表示），加热后可看到    的现象．
（4）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是    （填序号）．
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；
②减少化石燃料的使用；
③大量植树种草，禁止乱砍滥伐．

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车（如图所示）在中国馆低碳区展出，
该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把    能转化为电能．
（2）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如图所示；
步骤①对应的作用是    （填字母．下同），步骤③对应的作用是    ．
A、杀菌消毒B、吸附杂质
（3）实验室中进行电解水的实验时，
①接通直流电源后，两电极上都有气泡产生，与电源负极相连的电极上产生的气体同电源正极相连的电极上产生的气体的体积比为    ．
②该反应的文字表达式为    ．
③在该实验中，通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是    ．

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．

请认真分析表中信息，回答下列问题：
（1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是______，该元素原子的质子数为______．
（2）所表示的粒子符号为______，它的最外层电子数为______．
（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是______ （写化学式）．
（4）元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右______．
（5）表中不同种元素最本质的区别是______ （填序号）：
A．质子数不同  B．中子数不同  C．相对原子质量不同．

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体；其中C能使澄清石灰水变浑浊，且和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同种元素．五种物质间的转变关系如下图：①EA+B ②A+D C
根据以上回答问题：
（1）写出A、C的化学式：A：______ C：______．
（2）C和D内含有的同一种元素的符号是______；A、C、E含有的同一种元素的符号是______．

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中．

（1）写出指定仪器的名称：①______；②______．
（2）用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置选用（填序号）______；用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年湖南省郴州市汝城县三江口瑶族学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年九年级（上）期末化学试卷（1）（解析版） 题型：选择题