在下列短文中的括号里用序号填上其相应变化或性质:A.物理变化,B.化学变化,C.物理性质,D.化学性质硫是一种淡黄色固体 .把块状硫粉碎 .将燃烧匙内的硫粉加热.硫粉熔化 .继续加热.硫的蒸气被——青夏教育精英家教网—

相关习题

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科目： 来源：《1.1 化学给我们带来什么》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：填空题

在下列短文中的括号里用序号填上其相应变化或性质：
A、物理变化；B、化学变化；C、物理性质；D、化学性质
硫是一种淡黄色固体，把块状硫粉碎，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，这说明了硫具有可燃性．

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科目： 来源：《1.1 化学给我们带来什么》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：填空题

我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”．这句话所指的是：①红色的硫化汞（即丹砂，化学式为HgS）在空气中灼烧有汞生成；②汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体．
（1）在上述三点含义中，描述的（填“有”或“无”）物理变化，若有的话，请写出哪些？，理由是．
（2）在上述三点含义中，描述的（填“有”或“无”）化学变化，若有的话，请写出反应的文字表达式、．

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科目： 来源：《1.1 化学给我们带来什么》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：填空题

某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些？（至少写出三种）
①
②
③

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科目： 来源：《1.1 化学给我们带来什么》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：填空题

根据下列仪器，回答问题：

（1）写出仪器的名称：A    ，B    ，C    ，D    ，E    ，F    ．
（2）填写适当仪器的编号：
①配制溶液时，常用    容器来溶解物质；
②不溶性固体和液体物质分离时所需用到的仪器是    ；
③加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是    ；
④将固体反应物放入集气瓶中燃烧，所有的仪器是    ；
⑤可以加热的反应容器是    ，其中    可以直接加热，    只能间接加热．
⑥用于量取一定量液体的仪器是    ．

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科目： 来源：《1.1 化学给我们带来什么》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：填空题

小明家的电线晚上出了问题，几个电灯忽亮忽灭，忽明忽暗．爸爸说一定是电路中有接触不良的地方．他用干燥的木棍，轻轻不动屋檐下的电线，几经周折后才恢复了正常．
第二天，小明帮电工师傅一起查找线路故障，他们检查了电线的每一部位，直到检查到一铜线和铝线的接口处才发现了问题，他们发现上面“长满了”灰色、绿色的粉末．师傅说：“铝、铜的接口出容易生锈，问题往往出在这些地方．”小明对师傅的话半信半疑，又检查了一遍，确实是铜铝接口处生了锈，而铝、铝接口处和铜、铜接口处都没生锈，这是必然还是偶然原因造成的？只有铝、铜接口处生锈吗？不同金属接口处都易生锈吗？小明想通过实验弄明白这些问题，他找来铜丝、铝丝、铁丝、薪条，想研究模仿自然条件下，较长时间后导线接口出生锈情况．
请你和小明一起完成下列问题：
（1）怎样设计这个实验？请你写出实验步骤和操作方法．
（2）通过几个月的观察，若得出“只要是不同种类金属相连接，就比同种金属相连接易生锈”的结论．那么，上面所设计的实验在几个月后出现的现象应分别是、．
（3）为避免类似小明家断电现象的发生，安装民用线路时请你给电工师傅提出建议．
（4）在你学习和生活接触的用品中，还有类似现象发生吗？举一例即可．对防止这类锈蚀你有何建议？

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